小学数学六年级下册-正反比例美的意义.pptVIP

声明 本录制课件版权归 北京天华通网科技发展有限公司所有,任何单位和个人不得传播和做为其他商业应用 * 北京天华通网科技发展有限公司 正、反比例的意义 主讲人 金 英 曾获中央教科所优质课评比一等奖 正 反 100 剩下页数 70 20 已看页数 （1）数学书一共有167页 增加10 减少10 已看页数＋剩下页数＝总页数 157 147 137 97 67 增加50 减少50 （减少） （减少） （增加） （增加） 两种相关联的量 10 30 （一定） 30 父亲岁数 10 1 小明岁数 （2）小明比父亲小30岁 增加4 增加4 父亲岁数－小明岁数＝年龄差 31 35 40 50 60 增加15 增加15 （减少） （减少） （减少） （减少） 两种相关联的量 5 20 （一定） 总价（元） ４ ２ １ 数量（支） （３）一种笔的单价是２元钱 扩大2倍 扩大2倍 ＝单价 ２ 4 6 8 12 扩大3倍 扩大3倍 （缩小） （缩小） （缩小） （缩小） 两种相关联的量 3 6 （一定） 每行人数 ３ ２ １ 行 数 （4）有36人排队做操 扩大2倍 缩小2倍 每行人数×行数＝总人数 36 18 12 9 6 扩大3倍 缩小3倍 （缩小） （缩小） （扩大） （扩大） 两种相关联的量 4 6 （一定） 和 差 积 比值（商） 如果这两种量中相对应的两个数的比值（或商）一定，那么这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系是正比例关系。 如果这两种量中相对应的两个数的积一定，那么这两种量就叫做成反比例的量，它们之间的关系是反比例关系。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。 比值（商） 积 路程（千米） 8 时间（时） （1）一辆汽车每小时行50千米 扩大2倍 扩大2倍 ＝速度（一定） 100 200 300 400 （缩小） （缩小） 6 速度一定，时间和路程成正比例。 2 4 宽（m） ３ 长（m） （2）一个长方形面积是24平方米 扩大2倍 缩小2倍 长×宽＝面积（一定） 24 12 8 6 4.8 （缩小） （扩大） 4 5 面积一定，长和宽成反比例。 1 2 ＝单价（一定） ＝速度（一定） ＝k（一定） × 长×宽＝面积（一定） ＝k（一定） 每行人数 行数 ＝ 总人数 （一定） 100 剩下页数 70 20 已看页数 （1）数学书一共有167页 增加10 减少10 已看页数＋剩下页数＝总页数（一定） 157 147 137 97 67 增加50 减少50 （减少） （减少） （增加） （增加） 两种相关联的量 10 30 和 总页数一定，已看页数与剩下页数不成比例。 30 父亲岁数 10 1 小明岁数 （2）小明比父亲小30岁 增加4 增加4 父亲岁数－小明岁数＝年龄差（一定） 31 35 40 50 60 增加15 增加15 （减少） （减少） （减少） （减少） 两种相关联的量 5 20 差 年龄差一定，小明岁数与父亲岁数不成比例。 判断下面各题中的两种量是否成比例？成什么比例？ （1） 2400 1800 修路米数 12 9 天 数 3 600 6 1200 ＝每天修路米数（一定） 比值（商） 每天修路米数一定，天数和修路米数成正比例。 判断下面各题中的两种量是否成比例？成什么比例？ （2） 2 3 时间（时） 150 100 速度（千米/时） 50 6 60 5 路程一定，速度和时间成反比例。 速度×时间＝路程（一定） 积 判断下面各题中的两种量是否成比例？成什么比例？ （3） 图上距离一定，实际距离和比例尺成反比例。 图上距离一定，实际距离与比例尺。 积 实际距离×比例尺＝图上距离 （一定） *