游泳课程教学大纲.docVIP

《游泳》课程教学大纲 课程名称：游泳 课程类别（必修/选修）：必修课 课程英文名称：swimming course 总学时/周学时/学分：36/4/3 其中实验学时：32 先修课程： 授课时间：周一1-2/9-10、周三、周四9-10 授课地点：游泳池 授课对象： 2017级社体1、2、3班 开课院系：教育学院（师范学院） 任课教师姓名/职称：刘琪（讲师）陈丹丹（讲师） 联系电话752419 Email:363679103 答疑时间、地点与方式：周一9-10节 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ √ ） 使用教材：《游泳运动教程》体育院校通用教材。人民体育出版社 2017年8月 教学参考资料：①《现代游泳技术教程》李文静、温宇红编著 北京体育大学出版社 2010年1月 ②《游泳学练问答》李文静著 北京体育大学出版社 2004年 课程简介：游泳运动是体育科学的一门专业理论和技术，也是体育院系学生的一门重要技术技能的专业必修课程。本课程主要通过教学使学生掌握在水的特殊环境中的运动技能，学习游泳运动的基本理论、基本技术、基本技能和有关游泳教学、竞赛裁判、水上救护等内容，并能运用所学的知识正确处理和解决技术教学中的具体问题，使学生具有进行游泳教学的基本能力，熟悉游泳竞赛的组织和裁判工作的基础知识，达到培养目标的要求。 课程教学目标 1. 知识与技能目标：通过学习与实践，了解和克服水的自然特性，掌握游泳运动的基本理论、基本技术、基本技能和有关游泳教学、竞赛裁判、水上救护等内容，使学生具有进行游泳教学、竞赛组织和裁判工作的基本能力。 2. 过程与方法目标：掌握游泳的理论、技术和技能，培养兴趣，提高运动能力，促进学生各种心理素质的不断发展提高，加强组织纪律和安全卫生教育，积极运用现代教学理论、手段与方法改进教学，提高教学效果。 3. 情感、态度与价值观发展目标：通过学习和锻炼提高学生的意志品质，发展学生个性，培养其勇敢顽强、吃苦耐劳、不怕困难的精神和创新意识，为社会主义现代化建设服务。 本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）： □核心能力1. □核心能力2. □核心能力3. □核心能力4. □核心能力5. □核心能力6. □核心能力7． □核心能力8． 理论教学进程表 周次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 1 游泳运动概况 2 游泳的意义；游泳的安全卫生常识；各项游泳技术特点。 讲解法 3-5题 2 竞赛裁判与教学 2 游泳竞赛的组织与裁判；2、群众游泳活动的开展与指导。 讲解法 2-3题 合计： 4 实践教学进程表 周次 实验项目名称 学时 重点与难点 项目类型（验证/综合/设计） 教学 方式 3 熟悉水性 2 重点漂浮和呼吸、难点呼吸水下吐气 技能传授 水中练习 4 学习蛙泳腿 2 重点蛙泳翻脚、难点快慢节奏 示范法、练习法 水中练习 5 复习蛙泳腿 2 重点蛙泳翻脚、难点快慢节奏 练习法 水中练习 6 学习腿跟呼吸 2 重点抬头呼吸、难点腿跟呼吸的配合 讲解法 水中练习 7 学习蛙泳划手 2 重点蛙泳臂划水路线、难点快慢节奏 讲解法练习法 水中练习 8 蛙划手与呼吸 2 重点手与呼吸配合、难点呼吸的时机 讲解法练习法 水中练习 9 蛙泳完整配合 2 重点完整配合手腿节奏、难点呼吸 讲解法练习法 水中练习 10 学习爬泳腿 2 重点爬泳腿动作掌握、难点脚踝和屈膝 讲解法练习法 水中练习 11 复习爬泳腿 2 重点腿部发力点、难点脚踝和屈膝 讲解法练习法 水中练习 12 学习爬泳臂与呼吸 2 重点手臂技术、难点呼吸的时机 讲解法示范法 水中练习 13 爬泳完整配合 2 重点手脚协调、难点呼吸 讲解法练习法 水中练习 14 学习出发转身 2 重点水中滚翻、难点呼吸 示范法练习法 水中练习 15 水中游戏 2 游戏法 水中练习 16 了解救生常识 2 重点了解救生常识、难点实践练习 讲解法练习法 水中练习 17 技术考核 2 考核 18 技术考核 2 考试 合计： 32 成绩评定方法及标准 考核形式 评价标准 权重 到堂情况 考勤 10% 课堂讨论 课堂纪律 10% 完成作业 理论作业 10% 实验（实训） 技术考试 30% 单元测试 达标 40% 大纲编写时间：2018.3月5号 系（部）审查意见： 。 系（部）主任签名： 日期： 年 月 日 注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业