2016_2017学年高中语文专题09劝学课件基础版身新人教版必修.pptVIP

☆课堂探讨☆ 做的怎样？ （6）而 连词，表修饰: 吾尝终日而思矣／吾尝跂而望矣 连词，表转折:登高而招，臂非加长也，而见者远／顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 连词，表并列: 则知明而行无过矣／蟹六跪而二螯 连词，表承接:积善成德，而神明自得 连词，表递进: 君子博学而日参省乎己 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ （7）于 介词，从:青，取之于蓝而青于蓝 介词，比:青，取之于蓝而青于蓝 介词，表对象，可以不译:善假于物也 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ （8）之 代词: 青，取之于蓝（代靛青）/冰，水为之而寒于水（代冰） 助词，定语后置的标志:蚓无爪牙之利，筋骨之强 助词，的:非蛇蟮之穴，无可寄托者 助词，用于定语和中心词间，无实义:不如须臾之所学 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ （9）焉 兼词，于之，从这里:积土成山，风雨兴焉／积水成渊，蛟龙生焉 句末语气助词，了:积善成德，而神明自得，圣心备焉 ☆课堂提高☆ 1．下边句子中没有通假字的一项是（） A．则知明而行无过矣。 B．君子生非异也。 C．君子博学而日参省乎已。 D．虽有槁暴，不复挺者。 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 【答案】C 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【解析】 试题分析：A 知——智，B 生——性 D 暴——曝。 考