《地质地貌学》课件1解析.ppt

《 地貌学 》 第一章 绪 论 2、地貌形体空间单元 1）星体地貌形体 2）巨地貌形体 数万～数十万平方公里 3）大地貌形体 数百～数万平方公里 4）中地貌形体 5）小地貌形体 6）微地貌形体 3、地貌形体要素 1）地貌面 2）地貌线 3）地貌点 三、地貌学的特点 1、研究领域涉及到地球表面广阔 的空间； 任何地貌过程都由多因素控制的复杂 过程，很少是单纯的物理或化学过程； 2、地貌学是地理科学的重要基础学科，是介于 自然地理学与地质学之间的复杂的自然科学， 但在某些情况下定性的分析往往是关键的； 3、地貌学是实践性很强的科学：源于实践服 务于实践。 四、研究地貌学的意义 地貌资源是人类生活、生产和生存的最基本条件 之一。20世纪50年代来，开始认识到地貌具有经济价 值，以后环境问题日益严重，又认识到地貌的社会功 能和生态功能，即地貌资源的理念被认同。因此，从 地貌资源与地貌环境的观点来说，其研究意义是： 1、地貌与农业 地貌形态类型与农业生产环境，地貌组成物质 与农业，现代地貌过程与农业，地貌对土地资源的 分布、储备和发展趋势的影响； 2、地貌与城市建设 地貌形态类型控制城市格局，地貌与区域城镇体 系，地貌与城市生态环境，人工地貌与城市环境， 地貌与城市灾害； 3、地貌与工业布局 地貌与工业布局，厂址选择的地貌条件； 4、地貌与交通路线建设 5、地貌与旅游资源 旅游地貌区域，旅游地貌景观， 6、地貌与水资源利用 地貌条件与水资源分布，地貌与农田灌溉； 7、地貌与环境 主要体现在地貌在各自然资源的形成、分 布和组合的作用。 第二节 地貌学的发展与学科分支 一、 中国古代的地貌学思想 《山海经》、 《禹贡》、 《水经注》、《梦 溪笔谈》、《徐霞客游记》、《柳庭舆地偶 说》等； 二、国外古代的的地貌学思想 萌芽阶段可追溯到公元前63—20年古罗马的斯特拉波著有《地理学》； 11世纪塔吉克人阿维森纳（Avicenna）的流水侵蚀成山和地震成山的认识。1858年由诺曼（K.F.Nauman）提出地貌学。 三、经典地貌学理论形成阶段 鲍威尔的侵蚀基准面概念； 戴维斯的侵蚀循环理论和“地貌是构造、 过程、阶段（时间）的函数”的概念； 彭克的山麓梯级说，分析地貌形态与内外 力之间的关系。 四、新地貌学和部门地貌学向纵深发展阶段 重大进展 1、以均衡概念研究地貌演化 —普拉特模式与 艾礼模式等； 2、地形与时间关系； 动力地貌学； 人为地貌（学）。 2、地貌营力（过程系统） 河流地貌学； 冰川与冰缘地貌学 河口与海岸地貌学； 海底地貌学； 湖泊地貌学； 泥石流与重力地貌学 ； 风沙地貌学； 岩石地貌学； 3）、“将今论古”与“将古论今”的辩证关系－－ 将今论古：现在是认识过去钥匙；将古论今：研究过去是了解现在以致未来的钥匙（关键）。在地质地貌学的研究中，必须正确地理解“古”与“今”的关系，才能正确地研究现在、了解过去、预测未来。 二、学习方法 读书、观察、分析、实践。 * * 第一节 地貌学的概念、特点与意义 一、地貌学（geomorphology）的概念 地貌学又称地形学。研究地球表面形态形成、演化和分布的科学。研究对象是地球表面形态，研究内容为地表形态、结构、空间变化及其形成的动力。 二、研究对象－地貌形体与地貌类型 1、地貌形体 指地球表面形形色色的高低起伏的各个局部的（长、宽、高、地面坡度等形态要素的组合构成的）实体空间，是一个行对独立的地表起伏单元； 例如，极高山、高山、中山、低山、丘陵、高原、平原、盆地等。 3、地貌过程，机制与模型。 4、气候成因地貌。 5、地貌突变与地貌临界。 6、板块构造地貌。 7、地貌的数学形态与小尺度形态。 8、地貌（剥蚀）年代。 9、应用地貌及环境地貌。 五、地貌学的学科分支 1、地貌发生系统 构造地貌学； 气候地貌学； 岩溶 (喀斯特)地貌学； 历史地貌学。 3、地貌应用（综合）系统 区域地貌学； 应用地貌学； 环境地貌学； 城市地貌学。 4、地貌技术系统： 数量地貌学； 试验地貌学； 地貌年代学； 地貌制图学。 第三节 地貌学的研究方法 地貌学的基本研究方法是在实践的基础上进行推理，推理的基本方法是演绎和归纳，二者紧密联系。 一、地貌研究的一般