小学体育室内课.pptVIP

体育常识 1、知道为什么要上体育课，了解体育课简单的要求。 学习目标 2、养成积极参与体育活动，遵守课堂纪律的习惯。 1、可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。 1、可以进行走、跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。 2、可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的走、跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。 3、也可以适应气候的变化，而且不容易得病。一句话： 上体育课是为了锻炼成健康的身体。 穿好轻便的服装、运动鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课；有事要提前请假。 1、课前： 要做好准备。 上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其它活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难；遵守秩序，注意安全，与同学团结合作。 2.课中： 积极主动地参加各种活动。 勤洗手，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。 3、课后： 我能行！ 你能做到以下几点？打√或× 1站队时不讲话、不摇晃，迅速找到自己的位置。（） 2不迟到、不早退，有事提前请假。（） 3穿轻便舒服的衣服和鞋子。（） 4衣服口袋里不放小刀、钥匙等硬物。（） 5积极练习，遵守纪律，注意安全。（） 6上完体育课后洗手。（） 场景一：叮铃铃——上课铃响了。 教师角色：立正姿势，体育委员整好队后，说“同学们好”。 学生角色：体育委员集合整队（“稍息、立正、报数”），其他学生迅速站好队并报数。老师问好后，齐声回答“老师好”。 角色扮演 场景二：哎呦，头好烫，去医务室量了下，39度，我发烧了！ 学生角色：出列，敬礼，“报告老师，我今天生病发烧了，所以向您请假。” 教师角色：“好，你坐一边休息吧!” 场景三：谁知道这些器材的的名称和用途？ 教师角色：问“这是什么？” 学生角色：齐声答“呼啦圈!” 教师角色：问“呼啦圈可以怎样活动呢？”并指向某个学生。 学生角色： 举手答“可以钻、爬、跳、滚...” 谢谢指导