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第四章 人的社会化 印度狼孩（1920） 《一个儿童的极度社会隔绝》戴维思（美） 1938年2月6日，《纽约时报》报道了美国宾州一座农庄里一个六岁半女童的故事。这个女孩叫安娜，是个私生女，出生后，母亲由于害怕社会的压力，将孩子关在了二楼的储藏室，不让她与任何人接触…… 本章教学内容 WHAT 什么是社会化 WHY 为什么要社会化 HOW 如何进行社会化 第一节 社会化概述 第二节 社会化的途径 第三节 社会化的原理第四节 人的社会化过程 第一节 社会化概述 一、人的社会化的涵义 社会化这一概念经历了从狭义到广义的理解过程 狭义社会化观点认为社会化是指个人接受社会文化并被社会认可的过程。它的主要研究对象是儿童和少年，强调个人对社会文化模式的学习和掌握，研究的重点是个体如何从一个“生物人”转变为“社会人”。 广义社会化观点，不仅仅认为社会化是一个从一个“生物人”转变为“社会人”的过程，而且是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。由于成年人生活同样存在这样一些问题，因此，社会化不仅仅是青少年时期才会面临的问题，而是一个贯穿人生始终的过程。 三种不同的理解角度 文化的角度