马克思主义基本原理第二章(1)2008-10.pptVIP

第三节　客观规律性与主观能动性 一、自然规律和社会规律 　　（一）规律及其客观性 　　　规律是揭示事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。 　　　规律具有客观性。 　　　“天行有常，不为尧存，不为桀亡” 尊重客观规律， 发挥人的主观能动性 （二）自然规律与社会规律的联系与区别 １、联系： 它们都具有客观物质性：不以人的意志为转移。它们都可划分为：个别规律、特殊规律和一般规律。 人可以使自己的躯体和物质工具作用于客观世界，引起自然界的某些变化，并能有目的地引发、调节和控制自然界中的实物、能量和信息过程，使各种客观规律共同作用的结果发生有利于人的变化或保持有利于人的稳定性。 ２、区别： 　　（1）自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用。 　　社会规律是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。 ２、区别： 　　（2）自然规律只要具备了同样的客观物质条件就可以以完全相同的形式反复出现。 社会规律则是历史的，在不同的社会、国家、民族以及不同的历史阶级都有不同的表现形式。 二、意识的能动作用 （一）意识的作用 　１、意识是能动的，具有目的性和计划性。 马克思说：人在“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”。 　 ２、意识活动具有创造性 意识反映对象不只是一般地模仿，而是能动地创造。意识既有对当前的反映，又有过去的追溯和对未来的预测，可以超越特定时空的限制。 　 ３、意识具有指导实践改造客观世界的作用 正如列宁所说：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界”。改变世界或创造世界不仅意味着强化客观世界的变化过程，而且意味着创造出世界上所没有的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 　 ４、意识还具有指导、控制人的行为和生　　　　　　　理活动的作用 意识和人工智能 意识是物质的产物，是物质世界在人脑中的主观映象，这是物质、意识关系问题上的唯物主义。意识对物质有能动的反作用，这是物质、意识关系问题上的辩证法。 主观能动性与客观规律性的辩证统一 首先，必须尊重客观规律。 其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。 人的生存和发展离不开对自然和社会的改造，人的需要、利益是历史发展的重要动力。因此，自觉能动性是人与动物的重要区别，人们正是在实践活动中形成人与自然、人与社会的各种联系和关系，而人们为了满足自身的需要，必须按照客观规律去改造世界。所以，尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。 人们要正确发挥主观能动作用 应当注意以下几点： 首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。 其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径 。 最后，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。 教学目的要求： 学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性、和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新与实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。 关键概念：反映论 实践 认识 真理 价值 认识世界 改造世界 本章重点： 辩证唯物主义认识论是能动的反映论 实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 实践是认识的基础 人类认识的本质及发展规律 真理的本质及发展规律 真理与价值的关系 正确认识世界和改造世界 一、实践是认识的基础 二、认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基本规律 一、实践是认识的基础 （一）实践和认识的主体与客体 （二）实践和认识的相互关系 1．实践在认识中的决定作用 2．认识对实践的指导作用  （一）实践和认识的主体与客体 实践活动是以改造客观世界为目的、主体与 客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。 主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活 动的人。在实践过程中处于主导和中心地位。 客体是指进入主体的认识和实践范围的客观事 物，是实践和认识活动所指向的对象。 中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作 这些工具的程序和方法。包括人的肢体、体能及感官和大脑、智力的延伸与放大的两个子系统。 2、主体和客体的相互关系： 从根本上说是认识关系(认识和被认识关系)和实践关系（改造和被改造关系）。 第三，是通