典中点2017春离八年级语文下册第2单元第7课敬业与乐业课件新版苏教版.pptVIP

1．本文论证条理清晰，论据生动有力。 本文开头提出论题，中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇，条理很清晰。在证明自己论点的过程中，本文列举了很多论据，既有事例，又有名言警句等，这些论据的精选运用，使文章富有说服力。 2．本文语言通俗浅显，准确周密，概括有力。 全篇多用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如 话，一听就懂；引用古代文句时，如文字较深，就用现代的话加以解释，很自然地化深为浅。同时，还多次运用了设问句和反问句，引用了不少古代名言警句，这些都使语言显得概括有力。 课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些 “坐这山，望那山，一事无成”的人们，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家），获得心灵的宁静与平和（佛家）。 拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负， 努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确有“尊卑”之别，任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重。这时候，还要让职业卑贱者“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。拿破仑的话也有问 题：在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千 万，如果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，那么这支部队的战斗力也大为可疑。毕竟，社会所提供的“元帅”职位