六年级语文上册第五单元20有的人教案新人教版.docVIP

20 有的人 编写教师： 单位： 教学目标： 1．感情朗诵诗歌，体会“为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭忙”的道理。 2．诗歌运用的对比方法，体会这种手法运用的好处。 教学重点、难点： 1．理解词句的意思，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。 2．了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、预习探究 　 （一）通过本组的学习，你对鲁迅有怎样的印象呢？你能用简短的语句评价他吗？ 这样一个伟大的人，已经离我们而去了，但他们的精神仍留在我们的心中。事别 13年，著名诗人臧克家写下了《有的人──纪念鲁迅有感》。让我们共同分享。 　 （二）读文感知。 1．自读课文，读熟读通顺。 　　 2．再读：仅仅准确就够了吗？还必须流畅：把每一句都读流利，再读两遍。 　 3．你读懂了什么？尝试理解这样几个问题： 二、合作交流 1．深刻领悟诗歌内容。 　以各学习小组为单位进行讨论，研读各小节，而后在班级交流心得。如果能够引述课外在网上或其他传媒上获取的纪念鲁迅的文章、资料进行评点的话，就更好了。 2．以鲜明的对比，评价了世界上两种截然相反的人，这两种人有什么不同的命运呢？ 　 （1）理解课文第二小节与第五小节。 　 引用鲁迅《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛