2016高考数学大一轮复习 13.2直接证明与手间接证明课件 理 苏教版.pptVIP

12分 思 维 点 拨 温 馨 提 醒 规 范 解 答 14分 因上述两个不等式中等号不可能同时成立， 思 维 点 拨 温 馨 提 醒 规 范 解 答 (1)所谓放缩法就是利用不等式的传递性，根据证题目标进行合情合理的放大或缩小，在使用放缩法证题时要注意放和缩的“度”，否则就不能同向传递了，此法既可以单独用来证明不等式，也可以是其他方法证题时的一个重要步骤. 思 维 点 拨 温 馨 提 醒 规 范 解 答 (2)本题技巧性较强，经过了两次放缩，关键是放缩后的式子要尽可能地接近原式，减小放缩度，以避免运算上的麻烦.第一次是利用基本不等式，将xn＋1－xn转化为常数，根据已知验证可判定出0xn1；第二次放缩法是证明不等式经常利用的方法，多采用添项或去项，分子、分母扩大或缩小，应用基本不等式进行放缩，放缩时要注意放缩的方向保持一致.在此步骤中，因两个等式中的等号不可能同时成立，所以两式相乘后不取等号，这是易错之处，必须加以警惕. 思 维 点 拨 温 馨 提 醒 规 范 解 答 方 法 与 技 巧 1.分析法的特点：从未知看需知，逐步靠拢已知. 3.分析法和综合法各有优缺点.分析法思考起来比较自然，容易寻找到解题的思路和方法，缺点是思路逆行，叙述较繁；综合法从条件推出结论，较简捷地解决问题，但不便于思考.实际证题时常常两法兼用，先用分析法探索证明途径，然后再用综合法叙述出来. 2.综合