关于初一学生语文学习困难的原因的探究.docVIP

关于初一学生语文学习困难的原因的探究 一、学情分析 对于刚从小学升入初中的初一学生来说，七年级是学生生活的一个新转折点。学生从此跨入初中，跨入一个新的学习阶段。在面对新的学校、新的同学和老师、新的班级以及新的学习任务时，学生很可能会产生一些不适应，学习成绩不容乐观。现分析如下： 对教材的不适应是他们对语文学习的最大困扰。由于目前教材与实际生活有些差距，所以学生学习缺少热情。 生源相对较差。学生来源于附近的村屯和打工人员的子女，学生素质不是很好，家长们多数只是小学文化甚至是文盲。对孩子几乎是不教育并且还很溺爱，这就使我们的生员素质很差。 由于学生小学学习成绩参差不齐，所以目前很难在短时间内提高他们的语文综合能力。字词掌握较差，语言的表达能力欠缺，课外知识积累较少。由于没有养成好的阅读习惯，所以做阅读题很难理解文章内容，解答缺少条理。写作文没有素材可写，内容空洞，立意不新颖。 二、要解决的主要问题及问题产生的原因 本次研究要解决的主要问题有两点：第一，如何培养学生学习语文的兴趣，让学生在课堂上敢于发言。第二，如何使课堂教学的知识与学生的生活密切联系，而不是单纯的仅限于书本知识，脱离现实生活。 此次问题解决的预期目标有三点：第一，培养学生对语文的兴趣，让学生热爱学习、享受学习。第二，让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。第三，加强语文课程