2014年秋高中地理 2.3 常见天气系统身课件 新人教版必修.pptVIP

* * A、根据气压值，写出高气压和低气压。 在图上画出水平气压梯度力，再根据地转偏向力与摩擦力，画出实际风各（见下图） * 引导学生分析与低气压和高气压相伴的气流情况，再根据气流运动特点，分析天气现象，最后得出结论 * 让学生阅读46页冷、暖锋示意图，理解冷、暖锋的区别 * 通过刚才的讨论，我们知道了冷、暖锋的形态和符号不同，产生降水的区域也不同。那么，当一冷锋或暖锋经过我们这里时，我们将感受到怎样的天气变化过程呢？ 讨论完毕后，照此再谈谈暖锋天气过程）通过示意图的讨论，总结得出 * 讨论完毕后，照此再谈谈暖锋天气过程）通过示意图的讨论，总结得出 * 用2分钟的时间，让学生阅读47页最后两个自然段，并在书上画出高、低气压和气旋，反气旋的关键词 * 引导学生分析与低气压和高气压相伴的气流情况，再根据气流运动特点，分析天气现象，最后得出结论 * 根据气旋与反气旋运动特点，画出气流在垂直方向上的运动状况 根据气流在垂直方向上的运动特点，分析气旋与反气旋的天气 气旋天气 （1）中心气压：低压 （2）水平气流状况：由四周向中心辐合 北逆南顺 （3）垂直气流状况：上升 （4）气旋天气：阴雨天气 （5）实例：东南沿海的台风 在低层大气里，特别是在近地面附近，风向与等压线斜交，所以气旋在北半球是一个按逆时针方向旋转向中心汇集的气流系统； 在南半球是按顺时