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研究物质性质的方法和程序(第一课时) 观察目的？ 1.认识金属钠的状态、颜色、硬度以及密度 的相对大小和熔点的相对高低。 观察记录？ 一.金属钠的物理性质 观察目的？ 1.认识金属钠与水的反应。 1.钠与水反应的化学方程式如何书写？ 小结 1.钠的物理性质 2.钠与水的反应化学反应方程式和实验现象 * 化学研究的任务是什么? 研究物质的性质 物 质 研究它们性质的主要方法 氧气 氢气 锌、铁 盐酸 非金属的通性 金属的通性 酸的通性 观察和实验法 分类、比较法 交流·研讨 在初中化学的学习中， 这些常见的物质你是通过什么方法来研究它们的性质的？ 研究物质性质的基本方法 观察法 实验法 分类法 比较法 明确观察目的 在实验中用感官或仪器观察 记录观察结果 分析、思考 一. 钠的物理性性质——观察法 2.观察盛放在试剂瓶中的金属钠。用镊子将金属钠从试剂瓶中取出，用滤纸将其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小块钠（黄豆粒大小），观察钠块的切面。（注意：金属钠有强烈的腐蚀性，千万不要用手直接接触它。） 观察的内容？ 熔点的相对高低 密度的 相对大小 硬度的 相对大小 颜 色 状 态 固 态 银白色 软 较小（比水的密度小） 较低 一. 钠的化学性质与水的反应——观察法、实验法 观察的内容？ 2.向烧杯中加适量水，滴入1-2滴酚酞溶液，将切好的钠（黄豆粒大小）投入水中，观察现象。 现 象 分析（或结论） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 浮在水面 密度比水小 熔化成液态小球 反应放热，钠的熔点低 发出嘶嘶的响声 反应剧烈，生成气体 在水面四处游动 溶液变成红色 生成碱性物质 反应剧烈，生成气体 观察记录？ 2.金属钠与水的反应 怎样检验生成的气体是氢气？ 2.为什么反应需要切割的钠块“严禁比黄豆粒大”？ 因为反应放出大量的热，生成氢气，若取用的钠过大，会引起燃烧爆炸。 3.为什么“严禁用手触摸钠”？ 因我们手上出汗，水会与钠反应生成氢氧化钠，并放热，腐蚀皮肤。 2Na+2H2O==2NaOH+H2↑ * * * * ? 2004 Microsoft Corporation. All rights reserved. This presentation is for informational purposes only. Microsoft makes no warranties, express or implied, in this summary. *