读书虽止境.docVIP

[标签:标题] 篇一：浅谈高中生阅读境界的高追求 吴云 谈谈高中生阅读境界的高追求 新沂市第一中学 吴云 随着年龄的增长、阅历的增加、水平的提高，每个人的读书都会有不同的境界。读书虽无止境，但分层次有境界。阅读是人生的一大乐趣，可是境界有层次高低之分。由于读书人的年龄和阅历不同，阅读的目的不同，境界也不同；由于读书人的个性、悟性差异，所达到的境界迥异。以阅读文学书籍为例，按照读书人的年龄阶段把读书分为三个不同层次，表示三种阅读水平： 第一层次的娱乐境界：耽于书中，沉湎于书中内容，被书中内容情节所吸引，为书中人物的前途命运而悲喜忧伤。这一层次是阅读的最低层次，是初级阅读水平。俗话说“会看的看门道，不会看的看热闹”，这一层次就是阅读的“看热闹”的层次水平，是“看山是山，看水是水”是感性认知。 第二层次的理性思考：能够跳出“看热闹”的圈圈，注意了看“门道”，能够透过生动的故事情节、人物的悲欢离合，去思考文章的内容，故事的意义，透过人物的命运了解作者的思想、意图，从作者的思想意图上去看文章的内容情节发展，人物命运的发展如何，设计、构思、表达是否合理、合适，读书中有了自己对文章的认识理解，加入了自己的思考。这一层次也可称作欣赏境界。阅读能够超脱文章，随作者意图去思考欣赏，但情感仍为作者所左右。比如读渊明之诗，会为其田园静谧的氛围、闲适的心情熏染，体验其“不为五斗米折腰”的气节真