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- 2018-12-26 发布于浙江
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“高校—高中”英语教学衔接与教师专业发展需求分析 王彩琴 河南师范大学外语学院教授硕士生导师 教育部首届“国培计划”英语学科专家 教育部专业学位研究生教育文科组专家 水调歌头 中原行 (汪国真) 史论安危事,天下系中原。 曾经刘项逐鹿,前此有轩辕。 还是诗圣故里,更有香山居士,神往虎牢关。 武话少林寺,国色看牡丹。 谁能比,安洛汴,三千年。 遥思鹏举,追想诸葛、包青天。 龙门石窟惊世,清明上河俗骇,木兰亦成篇。 且抛郑韩调,笑揽云台山。 我本人一直致力于—— 农村中小学基础教育教师教育 “小-初-高-大-硕”衔接与教师教育一体化 高师院校服务与引领基础教育的有效途径 高师院校与基础教育的对接 本科师范生与教育硕士的实践教学衔接现状研究 阅读、诠释、实施—— 《义务教育英语课程标准》(2011年版)(2012) 《普通高中英语课程标准》(实验)(2003) 《“国培计划”课程标准》(2012) 《幼儿园教师专业标准(试行)》(2012) 《小学教师专业标准(试行)》(2012) 《初中教师专业标准(试行)》(2012) 《中小学教师资格考试暂行办法》(2013) 首届全国师范院校师范生教学技能竞赛(2013) 河南省师范院校毕业生教学技能大赛(2012-2014) 河南省师范院校与基础教育衔接论坛(2009-2014) 今天教育所出现的问题,是体系的问题,是各个学段
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