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高中部班主任论坛演讲稿 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 高中部班主任论坛演讲稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家晚上好！首先感谢学校领导和学工部提供了班主任交流会这样一个机会和平台来让大家互相学习、探讨和交流。 能代表高中部向大家汇报我的工作，阐述我的观点，分享我的情感，倍感荣幸！同时也很惶恐与不安！因为高中部的所有的班主任工作作风踏实，勤奋敬业，业绩辉煌，大家真的很优秀！ 今天我就如下三个方面的话题给大家汇报，与大家探讨与分享。 首先是一个很普通的话题：“事业与打工”。众所周知 ，当今社会，经济快度发展，城市化进程加剧，打工成为普遍现象，同时也成为了普遍的观念。久而久之，这种观念更加固化，“打工”和“工作”就是一个词了（也许它们本来就是一个词）。当朋友见面问及工作时，往往听到“我在某某地儿打工”的回答，我们自己闲谈时也经常说到，“我就一打工的，那里干活也一样”等的说法。其实这些话语无可厚非，很质朴！也很实在！但我却觉得这些说法透露出来的信息值得玩味，它在平淡无奇中透露着一种消容易麻痹人的思想，让人的惰性占据上风，容易使人丧失昂扬的斗志，因为它缺乏激扬的精神，“我就一打工的嘛”！主人翁的责任感很容易被淡化，事业心也就逐渐的被消磨了，然后在工作中的表现容易越来越疲沓，进而影响整个教学事业。 但实际上我们真的是工作很疲沓吗？答案显然是否定的，我们的老师披星戴月，坚守岗位，兢兢业业，为学校和班级工作默默地奉献着自己的智慧与精力，并且毫无怨言！一位位黄牛般勤耕不辍！正是这种奉献精神支撑着学校的辉煌与荣耀。 我们既然做都已经做了，且做的很棒！为什么我们不在观念上再提升一个档次呢？我们应该有“做教育就是在做事业”的观念，它可以使您去除许多烦恼，当您消极麻烦之时，当您疲惫不堪之时，当您烦恼急躁之时，心里想“这都不是事儿！我在做事业，怎能不碰点事、不遭遇些挫折呢？正常！淡定息怒！注意风度！??”，于是乎，烟消云散，淡定从容，还得到胸襟开阔之美誉！这时我们心下自然快活，有一种酣畅淋漓之感！幸福感油然而生，人生的真谛找到了——痛快！当然，强化“做教育就是在做事业”的观念还有很多好处（积极、自觉、觉他、昂扬斗志、激扬精神、增强责任感与事业心等），不在一一列举。 我之所以强调“做教育就是在做事业，而不仅仅是打工”， 并不是我在唱高调，并不意味着我们缺乏之，因为我们一直在很棒地做着，在这里我只是提个醒而已。 第二想与大家聊一下“合作”的话题。班主任工作的合作对象是众多的。 如果将我们的学校比作一艘远航之舟，那么总校就是船长，学校与学部领导班子就是舵手，他们高屋建瓴、审时度势、把握航向；我们班主任和老师就是水手，推动航舟奋勇前行。这里的合作我觉得主要是参与管理、执行决定。把自己所见、所闻、所思与管理层积极交流、沟通，是为参与管理，无论建议是否被采纳，我们问心无愧；将管理层所做出的决定义不容辞地服从并执行，是为本分，也是本职工作。如此上令下行，上通下达，航舟当然会平稳前行。 班级组团队的老师们是推动班级前行的主要动力，我们的老师是优秀的，他们用自己的精湛技艺和人格魅力征服了学生，很多同学愿意与他们谈心交流，因此，加强与任课老师的沟通与交流对了解班级的动态、学生的情感至关重要，他们是班主任工作的强有力的助手，主动与任课老师交流是一名优秀班主任的必要手段。（举例：在语文老师的日记作业中了解学生的思想动态、真情实感。） 生活老师是班主任的左臂右膀，其角色无疑是副班主任！她们对学生的生活起居、行为习惯、思想动态比班主任了解的更多，因为许多学生在寝室里的表现才是最真实的，可以说是原形毕露（对于缺乏良好行为习惯的同学，也是我们的重点管理对象）。多与她们交流沟通，才能更准确把握学生的思想情感和性格特征，才更能够有利于班主任工作的顺利进行。（举例：杨向辉老师准确认学生，彰显生活老师的独特优势和对学生的精准了解） 重视与体育组的合作是我们学校班主任工作的一大特色，通过抓“两操一课”，通过与体育老师的合作与交流，对于提高学生的思想认识，凝聚班级风气，加强学生的自律能力，有着至关重要的作用，会起到意想不到的效果。（举例：自己在高一二时利用课间操整顿纪律） 当然与学校各个职能部门的合作都是班主任工作的必不可少的一环，例如与学部老师（举例肖天、刘存良两位学部干事的辛勤工作）、与后勤部门、与门卫（经常给我反映一些情况）等，在这里不在一一列举。 总之，学校的各个职能部门就像人体的各个器官，只有合作、协调，人体才能舒坦，学校才能发展。在现在全球化的背景下， 在开放的时代，闭门造车、固步自封会让人徘徊不前，踟蹰于方丈小园；只有合作才能共赢，才能进步，才能让我们纵横驰骋，翱翔蓝天。我们一定要具备合作的意识并付诸于行动