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目标责任措施行动主题班会 by：爱学习真是太好了 目标定义： 指通过斗争和忍受艰难困苦才能取得的东西 所以说要想获得成功，没有努力是不行的 目标的性质： 主观性 目标是对活动预期结果的主观设想，是在头脑中形成的一种主观意识形态。以主观意识反映客观现实的程度，可分为必然目标、或然目标和不可能目标。 方向性 目标是活动的预期目的，为活动指明方向。具有维系组织各个方面关系构成系统组织方向核心的作用。 现实性 目标的价值性，可操作性构成了目标的现实性。从现实目标满足期望程度看，有理想目标、满意目标、勉强目标和不得已目标。 目标的作用： 1：指明方向。 我自身的学习，发展等定下基础 2：激励作用。 目标是一种激励组织成员的力量源泉。只有在学生明确了行动目标后，才能调动其潜在努力，使其尽力而为，创造最佳成绩。学生也只有在达到了目标后，才会产生成就感和满足感。 3：凝聚作用。 凝聚力是使组织成为一个多成员的联合体，而不是一盘散沙的重要因素。当组织目标充分体现组织成员的共同利益，并与组织成员的个人目标保持和谐一致时，它能够极大地激发组织成员的工作热情、献身精神和创造性。 我们11班是一个整体。因此，在树立自身目标的同时要考虑到班集体. 11班是一个整体 那么请思考： 在达成目标的过程中需要什么？ 实现目标的过程中要有责任意识。高二是一个转折点，一个好的目标是至关重要的，但是没有关于个人与班级的责任心却往往不会成功。 从字面上理解，责任有两层意思： ①应尽的义务;分内应做的事。 ②应承担的过失例如：推卸责任，从实践层面看，责任是一个系统 你认为哪些是是有责任的表现？ 张老师一再强调学习过程要有正确的方法的重要性，那么，学习的措施有哪些要点呢？ 一、每天保证8小时睡眠。（晚7中1） 　 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二：学习要主动。 　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学偏科，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 三、注意整理。 这是最关键的一步。 高二不仅时间紧，功课多。知识量大 而且知识分散。所以，整理是决定成功的要素 　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有好的学习习惯的人时间利用效率极低 光有措施是不够的。把计划纳入行动才是关键。俗话说：最宏伟的计划不如眼前的一小步 但是：这一步需要一个人的意志力与自觉性 很多人都有这种感觉： 考完试后，放假前都这样发过誓： 我接下来的时间要好好的把XX科补好，再也不碰电脑 但是有几人做到了这一点? 我们请一个同学发言： 高效执行的基本要求 1：做事之前有决心 要敢（不在乎条件） 有的学生认为付出努力之后考试仍然考不好，在多次失败后就不敢相信自己。犹豫不定 2：做事之中有速度 要快（天道酬勤） 有的人学习时总是开小差，完全没达到标准学习措施 3：做事之后有结果 要对（盯住目标） 付出努力后定有回报，或大或小。参考第一点 希望同学能养成良好的学习习惯。 在以后的学习过程中有所进步; 1年之后的高考凯旋 本次班会到此结束 谢谢大家 * *