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1.需求 分析 业务需求 绩效需求 学习需求 学员需求 2.撰写学 习目标 4.分解学 习要点 5.内容建模与排序 6.选择学习策略 萃取内容 传递策略 9.品牌课程命名 8.评估课程效果 开发材料 评估效果 有效四步? 教学设计模型 3.设计测 试细则 教什么 如何教 用什么教 教的如何 有效四步 战略需求 课程命名 7.开发教学材料 如何起名 课程大纲 课程命名 战略分析 培训内容计划 培训需求分析 绩效偏差分析 培训内容分析 培训教 学方法 1、激发动机 。 步骤 左脑 右脑 激发动机（Why） 1 创设场景 2 讨论反思 2、讲解新知 步骤 左脑 右脑 讲解新知（What） 1 构建图像 2 讲解新知 3、体验操作 步骤 左脑 右脑 体验操作（How） 1 练习体验 2 阶段回顾（知识点总结） 4、转化应用 步骤 左脑 右脑 转化应用（if what） 1 提炼总结 2 融会贯通（布置作业，回到现实） 课程大纲 课程命名 战略分析 培训内容计划 培训需求分析 绩效偏差分析 培训内容分析 培训教学方法 品牌课程命名的七字真经 品牌课程命名的基本法则：精准、优雅、冲击力 56 如何制作优秀的微课 课堂 微课 网店 视频 微视频 微店 博客 微博 短信 微信 电影 微电影 顾名思义，就是比正常课教学时间短