网络课件需求规格说明书示例一.docVIP

《西游急救》课件需求规格说明书 一、CAI课件设计目标 本课件是一个基于网络的支持个别化学习的课件。学习者通过情境化学习，了解基本的急救知识；通过感知真实情境及模拟训练，较为熟练地掌握多种急救现象的正确处理方法。课件的学习过程，同时也是学习者提高自身信息获取能力、锻炼应变能力、增强学习兴趣、培养协作与团队意识的过程。我们的课件设计不仅帮助学习者掌握了相关的知识技能，更有意义的是整个学习过程创造了一个良好的情感学习平台，对学习者的道德品质等精神层面上的培养有极大的促进作用。融入德育教育的学习课件，是设计者的一点全新尝试。 课件的总体设计目标如下： 1、使学习者了解基本的急救常识 2、帮助学习者熟练掌握多种急救现象的处理方法，并可以在紧急状况发生时正确应对解决 3、提高学习者检索、获取和分析处理信息的能力 4、促进学习者加强安全意识，锻炼应变及解决实际问题的能力，增强面对突发状况时的心理素质 5、培养学习者的协作意识，树立团队理念 6、促进学习者形成乐于助人的道德观念，利于学习者塑造良好的人格品质，在思想意识上得到较好的熏陶。辅助学习者树立正确的人生观、价值观 二、需求分析 据调查，在世界上的发达国家里每3至5人中间就有一人深谙急救知识与技能，而在我国这个比例则微乎其微。中学生群体的急救知识则更为匮乏，且这一群体发生紧急状况的几率又相对偏高，社会及学校极少提供相应的培训机会，因