珍惜时间提高学习效率班会小活动.pptVIP

小 活 动 1、猜猜60秒： 活动规则：请所有的同学闭上眼睛，老师发出开始的指令，学生开始在心里默默计时。当你感觉时间够60秒时站起来并睁开眼睛，记住自己所用时间，但不能说话，不能指示其他同学。 2、运用六十秒： 分小组比赛： 123小组的任务是尝试在60秒内能写多少次自己的名字； 456小组的任务是尝试在60秒内能写多少遍yes,I can. 小组长统计出本组最多次数和平均数。 活动启示 时间对每个人来说都是公平的，但每个人对时间的利用都是不对等的。 在我们无所事事时，我们感觉时间很漫长，而这漫长的1分钟内我们一无所获； 当我们忙于竞争、忙于做事时，我们感觉时间飞快地就过去了，在这忙碌而充实的1分钟内，我们收获颇丰，并且更懂得珍惜时间。 3、鼓掌 三次鼓掌，哪一次你的速度最快、状态最投入？为什么？ 活动启示 充分利用时间就需要合理安排时间， 合理安排时间就是要计划，在明确时间内完成明确的、可实现的任务，这是提高学习效率的技巧。 4、倒数数字 （1）请出两位同学，分别大声地从100倒数至0。一人数奇数，一人数偶数，要求迅速准确；如果错误，从头来过，记下他们完成任务的时间。 （2）两位同学同时大声地从100倒数至0，一人数奇数，一人数偶数，要求迅速准确；如果错误，从头来过，分别记下他们完成任务的时间。 对比两次结果： 出错率？ 速度？ 活动启示 没有外界的干扰，安静的环境更利于我们集中注意力，而嘈杂的环境则会分散我们的注意力。 因此，一方面我们学习时需要选择安静的环境，同时我们每一个人更应该为营造一个安静的环境负责。 另一方面，我们也要学会专心和专注，提高自己抗干扰的能力。 小建议： （1）在安静的环境里，可以默读记忆；而在嘈杂的环境中，可以采取朗读和记笔记的方式来记忆。 （2）在安静的环境里，可以背诵记忆、做练习；而在喧闹的环境中，可以看一些文学作品、报纸等。 （3）在安静的环境里可以精读、细想；而在吵闹的环境里可以粗读、浏览。 5、观察（1分钟） 图中能看到多少条羊腿？多少个羊头？ 20秒 图中能看到多少条羊腿？多少个羊头？ 活动启示 带着明确的目标去做事，就会对这个“目标”倾注极大的注意力。 因此做好课前准备（预习）,带着问题（即目标）去听课，更易于我们在课堂上集中注意力，听课效果会更好。 * （1）请全体同学鼓掌20秒 （2）请全体同学鼓掌40次 （3）请全体同学在20秒内鼓掌60次 有明确的目标（60次） 而且有明确的时间限制（20秒） 增强了我们的紧迫感。 *