优秀小学德育活动记录很有用.docVIP

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小学德育活动记录 五年级一班 时?? 间 地?? 点 主持人 参加人 活动内容 2015.9.14 教室 ?班主任 全体师生 进见时的礼节 活 动 过 程 与 效 果 进见时的礼节: 1、学生到老师办公室(或宿舍),先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意;与老师讲话时,面对老师;离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。 2、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。举止文明,不说脏话、不骂人。 3、穿戴朴素大方、活泼、整洁,符合学生特点,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物,不敞怀。 效果:学生能按照礼节进办公室,并能诚恳地接受老师的批评。 小学德育活动记录 时?? 间 地?? 点 主持人 参加人 活动内容 2015.9.7 操?? 场 ?校长 全体 师生 “养成良好的行为习惯” 活 动 过 程 与 效 果 本周国旗下的讲话中,要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯!”习惯的养成是行为积累的结果,行为习惯就像指南针,指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等,从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们,希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家!养成良好的习惯,力争做一名合格、优秀的好学生. 效果:学生能听从学校要求,提高了养成良好“行为习惯”的意识,并在行动上有明显改变 小学德育活动记录 时?? 间 地?? 点 主持人 参加人 活动内容 2015.9.21 教室 ?班主任 全体师生 教室内礼仪 活 动 过 程 与 效 果 教室内礼仪: 老师宣布上课后,全体学生起立,齐声道“老师好”;学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;上课时,衣着整洁,姿态端正,不随便走动,不喝水,不嚼口香糖;老师宣布下课时,全体学生起立,等老师离开后再自由活动。老师在教室时,学生干部需要检查卫生或纪律时,应先向老师说明情况,征询意见。 效果:学生能按照老师的要求进行上课。 小学德育活动记录 时?? 间 地?? 点 主持人 参加人 活动内容 2015.9.28 教室 ?班主任 全体师生 校园内礼仪 活 动 过 程 与 效 果 校园内礼仪 1、上学时,要排队进校。 2、随时保持校园内整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不坐花坛,爱护学校公共财物、花草树木。 3、课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。 4、不围观来宾,不触摸来宾车辆。 二、效果 学生都能自觉保持校内的整洁 小学德育活动记录 时?? 间 地?? 点 主持人 参加人 活动内容 2015.10.19 教室 ?班主任 全体师生 集会时的礼节 活 动 过 程 与 效 果 集会时的礼节: 学生集合,按时到达指定地点。做到井然有序,队列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。(少先队员行队礼) 2、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂,站姿端正。接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接,然后转过身来,面向台下,将奖状高举过头,向大家示意后,双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、领导到场或是退场,由主持人统一指挥全体学生起立,鼓掌欢迎或欢送。 效果:多数学生做的不错,集会时的纪律很好。 小学德育活动记录 时?? 间 地?? 点 主持人 参加人 活动内容 2015.10.26 教室 ?班主任 全体师生 加强爱国主义教育 活 动 过 程 与 效 果 加强爱国主义教育: 1、学习文件精神,提高对本次活动的认识; 2、加强师生的集中教育,狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事,学烈士诗抄”等理想教育班会,高年级学生,还组织了一次以“弘扬先烈精神,遵守道德规范”征文、演讲等活动,并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。 效果:通过各方面的活动,加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。 小学德育活动记录 时?? 间 地?? 点 主持人 参加人 活动内容 2015.11.2 教室 ?班主任 全体师生 加强安全法制教育 活 动 过 程 与 效 果 1、加强对师生的安全法制教育,重新学习《省、市中小学学校安全规定》,要求严格遵守,遵照执行。 2、加强校容校工作,开展“校园是我家,环保靠大家”活动。 3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组,加强监督、检查 效果:学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。 小学德育活动记录 时?? 间 地?? 点 主持人 参加人

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