《安塞腰鼓》课件上课用.pptVIP

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  • 2018-12-27 发布于河北
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《安塞腰鼓》课件上课用

理解内容 用:“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可填词、短语、句子,最好是文中的内容。 分析第二部分 第一层: 分析第二部分 第一层: 写出了陕北高原人们怎样的性格特征? 写出了陕北高原人们的性格特征,是粗犷、豪迈、开放的。 分析第二部分 第二层: 分析第二部分 第二层: 分析第二部分 第三层: 分析第二部分 第二层: 分析第二部分 第四层: 分析第二部分 第二层: 带着对课文的理解饱含感情读全文。 课后一 2.“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”他们哪里来的那么强大的力量? 为什么说‘多水的江南是易碎的玻璃,在那里打不得这样的腰鼓? 为什么说‘多水的江南是易碎的玻璃,在那里打不得这样的腰鼓? 江南流水更多地表现柔媚的风格,而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命的“厚土”。 怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡啼”?   当鼓声停止后,人们仍沉浸在激情中,好像炽热后的沉寂,这是以“鸡  啼”反衬寂静。(也可认为是写实。)    好一个安塞腰鼓!”作者要赞美的仅仅是安塞腰鼓的壮美么? 好一个茂腾腾的后生! 好一个黄土高原! 好一个黄土文化! 好一个奔腾的生命力量! 好一个阳刚之美! 好一个返朴归真

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