浅谈对第六荣册《思想政治》的认识.pptVIP

二、中考评价的要求 * * 一、教材内容的变动 二、中考评价的要求 三、课程标准的体现 四、课堂教学的实践 五、教学教研的反思 一、教材内容的变动 本册变化比较大的有四处：一是课本P7—8页我国的对内职能，由原来的6项职能变成4项职能，对职能的表述也有变化，即政治职能、经济职能、文化职能和社会公共服务职能；二是课本P101—103页物质文明与精神文明关系一框修改为物质文明、政治文明与精神文明的关系；三是课本P107—109页加了一个标题的内容，即弘扬和培育民族精神；四是5处阅读材料的增加与替换。 第六册《思想政治》六课书里就有五课书里的33条知识条目被罗列在考试说明里，占所有考试知识条目的29%。 ? 三、课程标准的体现 1、 第一课 我国的国体 第二课 我国的政体 课标 ： 三、（四） 4.2 对联激趣 导入新课 汇报材料 初步建构 再展材料 学会运用 再续材料 互动体验 对联结尾 情感升华 布置作业 行为实践 例1：《我国人民民主专政国家的职能》的教学流程整体构架 2、 第三课 我国的政党制度 课标： 三、（四） 4.1 例2：我的建议——“四用 ?? ? 用事实来说话 ? 用参观来感动 用讲座来补充 ?? 用编报来展示 ? 3、 第四课 一个国家 两种制度 课标： 三、（四） 4.6 ? 例3： 建议采用的资料 （1）??? 港澳回归的音像材料或相关图片 （2）??? 香港回归5周年的相关资料 （3）??? 董、何向国务院的述职报告 （4）??? 党的十六大报告中的相关论述， （5）??? 港、澳回归前后的相关资料 （6）??? 台湾的最近动态 （7）??? 巴以问题、伊拉克问题、朝核问题…… 4、 第五课 我国的社会主义精神文明建设 课标： 三、（二） 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 三、（四） 4.6 三、（四） 4.4 一、（二） 2.4 例4： 作业的设计 为了营造良好的校园环境，杜绝校园中存在的不文明、不道德、不健康的行为，请你积极参与下列至少3项活动，做好小主人： 活动一：设计一份校园文明、道德现状的调查表，简要说明你这样设计的目的，并展开调查。 活动二：请你列举出校园尚还存在的不文明、不道德、不健康行为5条。 活动三：请你为营造讲文明的、讲道德的校园环境在班级里设计1次有益的活动。（活动形式、活动意义、活动准备） 活动四：请你为营造讲文明、讲道德的校园环境，用你自己喜欢的形式（漫画、标语、对联等）作好宣传，并展示你的设计成果。 活动五：请你试着做好以下几个“一” （1）??? 看一篇好文章 （2）??? 向同学推介一本你看过的好书 （3）??? 为家庭（班级、学校、社区、村镇、公园等其他公共场所）做一件好事 （4）??? 结识一个好朋友 （5）??? …… 5、? 第六课 做社会主义事业的建设者和接班人 课标： 三、（四） 4.8 三、（二） 2.3 2.4 2.5 三、（四） 4.8 例5：?建议课内外可开展的活动 （1）主题讨论活动：你在家庭、学校、社区中的责任 （2）课外实践活动：请你做一个有责任心的人，为家庭、学校、 社区的建设做1——2件实事。 （3）主题辩论活动：理想的实现是否需要艰苦奋斗 （4）“我主张”沙龙：话题为“我的理想，我的选择，我的准备” ? *