高一体育听课记录15篇.doc

授课教师 听课教师 教学内容 投掷 授课时间 授课地点 操场 授课班级 教学过程 一、课前常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求。二、学习过程(一)队列练习。1、立正。(教师提示立正要求)2、成体操队形。(成体操队形站列做到快、静、齐)(二)拍手操1、伸展运动2、下蹲运动?3、体转运动4、体侧运动5、?全身运动6、跳跃运动(三)勇往直前，共度难关1、戏球①抛高击掌接球(教师示范，单手或双手的快速向上拋球。学生分散练习，教师巡视)②反弹比高(教师示范讲解拋高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习)2、打篮板练习(安全意识教育，学生分组练习)3、运送物资(教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性;学生集体练习，往返动作注意安全)①折返跑放球②折返跑取球三、小结1、讲评，总结。2、师生告别，下课。 简评 1、选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。 2、设计新颖，能激发学生的学习积极性。 授课教师 听课教师 教学内容 连续前滚翻 授课时间 授课地点 操场 授课班级 教学过程 一、准备部分1、整队，师生问好。2、热身运动:a、围绕操场跑步两圈。b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。3、宣布教学内容《连续前滚翻》4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。二、新课教学1、教师示范前滚翻动作2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿:团身滚动一?抱小腿一撑?地。3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，学生展示动作、练习挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。6、小结:通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。三、整队解散 简评 1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。 授课教师 听课教师 教学内容 跳跃 授课时间 授课地点 操场 授课班级 教学过程 一、基本部分(一)课堂常规:1.体育委员整队，报告出勤人数2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求4.检查服装与器材,安排见习生(二)200米*2圈(三)热身操1.头部运动2.扩胸运动3.体侧运动.4.体转运动5.腹背运动6.手腕、脚踝关节7.弓步压腿8.跨栏坐二.基本部分1向前连续立定跳远5个*3组10 2仰卧起坐30个*3组3自由活动三.结束部分1.整队2.放松练习3.总体评价 简评 1.没有保持好课堂纪律2.没有及时的纠正学生的错误动作3.在水泥地上进行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。 授课教师 听课教师 教学内容 技巧 授课时间 授课地点 操场 授课班级 教学过程 一、基本部分(一)课堂常规:1.体育委员整队，报告出勤人数2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求4.检查服装与器材,安排见习生(二)200米*2圈(三)热身操1.头部运动2.扩胸运动3.体侧运动4.体转运动5.腹背运动6.手腕、脚踝关节7.弓步压腿8.跨栏坐二.基本部分(一)团身前滚翻1.介绍前滚翻并完整示范2.保护帮助下完整练习3.典型错误展示出来并纠正4.无保护下完整练习5.优秀学生展示6.技能拓展(远撑)三.结束部分1.整队2.放松练习3.总体评价4.宣布下课 简评 1、热身操没有结合本堂课的内容2、没有及时纠正学生的错误动作3、讲解动作没有到位，学生没有很好的了解动作要领.没有很好的保护，教会学生怎么样保护 授课教师 听课教师 教学内容 排球 授课时间 授课地点 操场 授课班级 教学过程 一、基本部分(一)课堂常规:1.体育委员整队，报告出勤人数2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求4.检查服装与器材,安排见习生(二)200米*2圈(三)热身操1.头部运动2.扩胸运动3.体侧运动.4.体转运动5.腹背运动6.手腕、脚踝关节7.弓步压腿8.跨栏坐二.基本部分(一)学习正面双手垫球技术1.垫球手型2.动作要领3.击固定球练习4.一抛一垫练习5.对垫6.自垫(二)快速跑三.结束部分1.整队2.放松练习3.总体评价4.宣布下课 简评 1、示范动作讲解的不够仔细2、没有及时的纠正学生的错误动作3、本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起 授课教师 听课教师 教学内容 素质训练课 授课时间 授