七年级数学下册2.1.2两条直线位置关系1新版北师大版 .pptVIP

* 七年级下册 2.1.2 两条直线的位置关系 在奥运会的跳远比赛中，裁判员在测量运动员的跳远成绩时，拉紧的皮尺与起跳线有什么关系？这样做的依据是什么？ 提示：垂直.因为直线外一点到 这条直线的垂线段的长度才是 点到直线的距离. 情境引入 【例】如图,∠ACB=90°,D是AB上一点，且∠ADC=∠BDC,请写出图中互相垂直的线段，并简要说明理由. 【解题探究】图中互相垂直的线段有AC⊥BC,AB⊥CD,AD⊥CD,BD⊥CD. 理由如下：因为∠ACB=90°,所以AC⊥BC(垂直的定义)，因为∠ADC=∠BDC, 又因为∠ADC+∠BDC=180°,所以∠ADC=∠BDC=90°,所以AB⊥CD,AD⊥CD,BD⊥CD(垂直的定义). 探究点一 垂线的概念及画法 合作探究 探究点二 垂线的性质及点到直线的距离 【例】如图，AC⊥BC,CD⊥AB， (1)不用刻度尺，试比较AC与AB,AC与CD,BC与CD的长短. (2)点A到直线BC、点B到直线AC的距 离分别是哪条线段的长度. 【解题探究】(1)因为AC⊥BC， 所以在点A与直线BC上所有点的连线中线段AC最短，所以AC＜AB(填“”“”或“=”)， 同理因为CD⊥AB，所以在点C与直线AB上所有点的连线中线段CD最短,所以AC＞CD，BC＞CD(填“”“”或“=”). (2)因为AC⊥BC，点到直线的距离是指点到直线的垂线段