《江南》教案设计.docx

《江南》教案设计 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 《江南》教案设计 南》教案设计 教学内容 3江南 备注 教学课时 两课时 上课教师 罗钰绚 教学目标 1.认识“江、南”等9 个生字和三点水、草字头两个偏旁；会写“可、东、西”3 个字和竖钩、竖弯两个笔画。 2.正确朗读课文，背诵课文。 3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。 教学重点 借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点 1.读准“南、莲”等生字的字音；会写竖钩和竖弯。 2.记清鱼在诗中游动的先后顺序。 教学方法 视频法、图片法、游戏法、创设情境法 教学准备 多媒体课件、生字卡片 教学过程 第一课时 一、视频导入，揭示课题 l 导入语：同学们，这节课老师要带你们去一个美丽的地方。我们要去哪里呢？请看视频。 （播放“最美中国——江南水乡”的视频,老师配合视频进行讲解） l 讲解语：同学们,今天我们来到的地方叫江南。江南可大了,长江南面的广大地区都是江南。无锡、苏州、杭州好多地方属于江南。江南可美了,这里就是江南水乡。瞧,这儿有一条条清清的小河,河上有一座座弯弯的小桥,河里有一条条各式各样的小船,河的两岸有一座座古老的建筑。人们特别喜欢到江南水乡游玩。夏天,当我们乘船来到江南的荷花塘边,你就会看到