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《童年趣事》作文评改记录 鲅鱼圈区盐场小学 2018年9月12 《童年趣事》作文评改记录 盐场小学 詹丽玲 教学目标： 1、认知目标：了解这次作文的评改标准，学习评改方法。 2、能力目标：掌握赏析，评改作文的方法，学会欣赏作品。 3、人文目标：让学生在评改的过程中体会成功的快乐。 教育理念：自主、合作、探究 教学重点、难点：学会抓住主题赏析作品，评改作品的方法 教学用具：多媒体课件 学生：红、蓝笔 教学时间：40分钟 教学过程： 引入课题，提出标准 同学们，几乎每个人都有一段快乐而美好的童年，相信同学们也一样。我们通过上一周的作文课，把童年时有趣的事写成了文章，那么在这节课，我们就来对这篇作文进行评改，让同学们在评改的过程中品味大家儿时的快乐！（板书：童年趣事－作文评改课） 在评改前，我们先来回顾一下这次作文的要求。（读上周作文要求: 全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章，写有趣的情节，描有趣的细节，处处紧扣一个“趣”字，字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。） 3、评改总要有个标准，根据这次作文的要求和我们平时评改作文的经验，你认为这个主题的作文，怎样才是一篇好作文？先小组讨论，再告诉老师。 学生讨论、汇报，师总结： （1）书写认真、端正，书面干净、整洁。 （2）故事完整、思路清晰、语句通顺、具体、生动。 （3）有有趣的情节，细节描写。 （4）中心突出，表现出童年生活的无穷乐