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农村教师置换项目培训英语学科英语教与学的理论基础 广东第二师范学院 陈思敏 2014.10 一、研讨什么是语言和语言学习 1、什么是语言 语言是语音、语法、词汇系统； 语言是交流工具：表达感情、交换思想、讲故事、询问等等； 语言系统的组成 语言的基本功能 一、研讨什么是语言和语言学习 2、语言学习 第一语言（母语）学习环境：在本语言被使用的环境下学习。 外语学习环境：在另一种语言做为第一语言使用的环境下学习。 第二语言学习环境：在本语言被使用的环境下学习。 外语或第二语言的学习方法：有意识的学习行为，如学语法、词汇、发音等。 二、研讨语言学习的主要理论 1、主要学习理论 行为心理学 认知心理学 建构主义 行为心理学——结构语言学 认知心理学——生成语言学 建构主义——社会语言学 二、研讨语言学习的主要理论 问题研讨： 三种基本的学习理论是什么？ 这三种学习理论怎样解析语言学习的过程？ 这三种学习理论对英语教学产生什么影响？ 一、解读TDI培训的核心内容 1、Fundamentals of ELT（主要学习理论） 行为心理学——结构语言学 行为心理学认为：人的学习就是通过“刺激-反应”的过程获得新的习惯。 在语言学习过程中，学习者做出正确的反应后给予奖励，做出错误的反应后给予批评。 没有显式地教学语法。 Watson Skinner 二、研讨语言学习的主要理论 行