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作文教学心得5篇 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 24 页 作文教学心得5篇 篇一 昨晚受朋友之托，要我给他小孩的考试作文给点评点评。信任难却，答应别人的事就一定要尽力做好，让别人满意。 作文材料大意是“做对的事与把事情做对，哪一个更重要”，只要在“做对的事”和“把事情做对”中任意选择一个更重要，有理有据，自圆其说即可。实在无法把道理说清说透，结合生活中某一个或某一类现象思考分析，提出自己的见解感悟，也不失为一篇不错的应试作文。 从标题“西天取经”来看，似乎是记叙类文章，根本不清楚作者的观点态度，再看文章，一直到最后倒数第二小节才提到西天取经，且与做对的事或把事情做对哪一个更重要几乎没有什么关联。再看看开头，由头很不错，某外国人违章停车，理应受到处罚，巡警按法办事这是做对的事，但是出于现实考虑，人性的彰显又使得巡警得知司机患了疾病，情况特殊，“用温度温暖人间”。实际上他把事情做对了。议论文写作观点不能太含蓄，要有点题意识，在阅卷现场，那么短的时间内，不容许阅卷老师细细分析揣摩。该同学缺乏点题意识。 紧接着应该对这个现象进行思考分析，感悟道理。“用温度温暖人间”是把事情做对还是做对的事情？说不清，道不明，思维很不清晰。紧扣由头分析，从实际出发，以人为本，把事情做对比做对事情更有价值，思路也很顺畅，可就是不能让阅卷老师从文本中看出来，缺乏点题意识。在做事之前，怎么知道事情本身的对错呢？比如服从上级 命令是军人的天职，至于上级命令是对还是错，谁知道呢？唯有坚决执行命令，把事情做对（好）。不忘初衷是做对的事吗？ 整体感觉，小孩的思维信马由缰，零散琐碎，不能紧扣由头材料分析，感悟。何不将文中的由头材料换成中国材料：男子驾着私家车载着将要分娩的妻子飞奔向人民医院，结果闯红灯了，被交警拦下了，要罚款，要接受教育。交警了解实情后，警车开道，一直护送到人民医院，直到婴儿出世，母子（女）平安，这时交警才对违章男子进行教育和相关处理。 法与情矛盾时怎么办？法大于情还是情大于法？按法办事是做对的事；人性关怀是把事情做对，哪个更有价值？人性执法是不是更好？从中得出独特的思考和感悟，再上升为普遍化的道理。法律无情人有情，把事情做对更有价值。这类文章应该是这样的思路。文学作品或现实生活中的所有矛盾都是“情”与“理”的矛盾。合情不合理，合理不合情。 如果以“西天取经”为由头，就要论述凡是符合唐僧旨意的就是对的，孙悟空降魔除妖，不合唐僧法眼，就是做错了事，要受到紧箍咒的惩罚。殊不知，正是孙悟空的保驾护航，取经途中把事情做好，才取得西天真经。孰是孰非不言自明。以此拓展延伸，联系现实，化虚为实，由实到虚，思考感悟。这样写出来的文章，凭借小孩的阅读积累，语言基本功和语文素养，拿个二类分是应该不成问题的。可现实的作文却难过45分！小孩感到无所适从，毫无招数。没有招数却是 最好的招数，没有任何条条框框的约束，只要我手写我心，恰当表达对生活的思考和感悟，作文上升空间前景广阔。 作文标题的随意性，思维的零散琐碎，没有点题、扣题意识，没有文章意识，这些常规的写作技巧不幸全被我们在题海中刷题给冲刷殆尽了。 篇二 对于小学生而言，作文水平是衡量其自身语文学习质量的重要标准，作文水平从侧面反映出学生对字、词、句的把握程度。作文教学对于老师来说，也是一个教学重点和难点。要想写好一篇作文，绝不是字词句的随便堆砌，而是有着句式句法的要求，同时要求语言简洁精练。但是现在小学生的写作存在很多问题，那么应该怎样解决，才能使作文写得既漂亮又精炼简洁呢？ 1、培养小学生阅读和写作兴趣。 作文是语言的书面表达，而语言来自于课堂和日常生活，这就要求教师在课堂上逐步培养学生的阅读兴趣，从阅读中学习知识，同时增加好词好句的积累。除此之外，在生活中，父母也要注重孩子口语表达能力的培养，多走走，多看看，多说说，并且鼓励孩子记录下来，从而提高写作兴趣。例如在路边看到一棵大树和几株小草，那么家长可以让孩子描绘一下树和小草，可以说是高大的树，也可以说是挺拔的大树，还可以说是可爱的小草，或者绿油油的小草等。在这样简单的事物描述中增加孩子的词汇量，长久坚持就会逐步解决词汇贫乏的问题。 2、注重在课堂中加强精炼语言练习。 一篇优秀的作文不在于语言多么优美，而在于语言是否精炼准确。对于小学生作文中存在的语言重复啰唆等问题，如“我想把这件事一五一十、原原本本全告诉我妈妈”这句话，“一五一十”与“原原本本”、“全”的意思是一样的，所以只要保留一个就可以了。具体来说，可以从下面几个方面加强精炼语言的练习。 A注重同义词、近义词的学习。 语文中同义词、近义词非常多，那么小学生在写作中就可以灵活运用不同词语表达同样的意思，不仅学习了词汇，还能避免语言啰唆表达