新人教版小学一年级上册数学6和7的组成教案设计.docxVIP

　人教版一年级上册数学《6和7的组成》教案 　　【教学内容】：教科书第44页的例题、第48页第1题。 　　【教学目标】： 　　1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。 　　2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。 　　【教学重点】：了解6和7的组成。 　　【教学难点】：怎样有序地把6的5种组成方法摆出来。 　　【教具准备】：小棒 小圆片 (1——7)的数字卡片 　　【教学过程】 　　一、创设情境，生成问题 　　1、××同学领着小朋友做我来问你来答游戏，小朋友我问你5可以分成几和几，老师告诉你5可以分成4和1…… 　　2、我们玩4、5的对口令，我出1，我出3，1和3组成4…… 　　【设计意图：用对口令的形式进行复习，让原本枯燥的数的组成练习变得趣味横生，让旧知识成了新内容学习的扎实基础。】 　　3、师：前面我们认识了两位新朋友6和7，请大家找一找我们周围哪些物体的个数可以用6或7来表示。 　　生：自由发言：一周有7天，6只小鸟，6个桃子…… 　　4、师：我们生活中确实有很多的物体的个数可以用6或7来表示，数学王国的小猴子今天想和我们一起来研究6和7的组成(师板书课题)你们高兴吗? 　　【设计意图：用学生喜爱的小猴子串成一个 HYPERLINK /fanwen/gushi/ \t _blank 故事情境，从而提出数学