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- 2018-12-28 发布于福建
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郑玲玲罗马法起源与发展高考复习
第六课 罗马法的起源与发展 一、罗马法的产生发展过程 1、习惯法(起源) 二、罗马法的核心内容 三、对罗马法的评价 公元2世纪,“约翰逊是个小商人,为了扩大经营借了400枚金币,并立下了契约,约定一年后归还600枚金币,可约翰逊经营不善,无力还钱。”怎么办呢? 约翰逊可以把自己的私有财产(如房子、家具)折价抵债。可以将他自己卖身为奴隶抵债。 古罗马,能够提出“法律面前人人平等”的理念,是一个巨大的社会进步。 既然这样,罗马法能体现出“法律面前人人平等”吗? 材料一:“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”。 材料二:课本27页左下角插图注解、28页左下角插图 材料三:课本29页 学习延伸 材料1. 法国《人权宣言》 第一条:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。 第六条在法律面前,所有的公民都是平等的。 第十七条规定:“财产是神圣不可侵犯权利”。 材料2. 美国的《独立宣言》 第一条:“人们生来是而且始终是自由平等的,财产是神圣不可侵犯的。” * * 罗马建立过一个庞大的地跨欧、亚、非三洲的大帝国,帝国的维系主要是依靠两大支柱,一是所向披靡的罗马军团,二是博大缜密的罗马法律。 2、成文法诞生的标志:《十二铜表法》 3、发展:公民法→万民法 ①变化原因: 罗马扩张后带来许多问题…… ②区别: 适用范围 4、体系完成的标志: 《民法大全》
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