中班科学《好玩的电动玩具》说课稿.docx

中班科学《好玩的电动玩具》说课稿 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 中班科学《好玩的电动玩具》说课稿 中班科学《好玩的电动玩具》说课稿 一、教材分析： 电动玩具是孩子们十分喜爱的一种物品，造型各异、会动、会响、会亮，非常好玩。我们班孩子对电动玩具特别感兴趣，如电子狗、汽车、枪等等，经常发现孩子们在探究开关，并产生了许多小问号：“电子狗为什么会走路”、“汽车为什么会开？”等。我就想让他们在原有玩的基础上，进一步让幼儿在实践中探索各种不同的玩具是靠什么动起来、亮起来的。中班幼儿活泼好动，行为有意性明显发展，喜欢操作尝试，会积极动用感官去探索、去了解新鲜事物，求知欲、探究欲日益旺盛，探究习惯和方法却还处于一个较低的水平。所以我设计了本次活动，想从幼儿的兴趣入手，充分挖掘电池潜在的教育价值。在活动中，通过给幼儿提供足够的操作、探索的时间、机会，引导幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征，了解电池的安装方法及作用，大胆的用语言表达自己的发现，调动幼儿的已有经验，动手操作、安装电池，并体验安装成功的喜悦。 二、说活动目标： 基于我对教材内容的理解和分析以及对幼儿年龄特点、认知规律的把握，围绕认知、技能、情感三方面提出了本次活动的目标： 1．认知目标：认识各种电动玩具及其共同的特征 2．技能目标：了解电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池