2008年北京里市高中化学新课程培训.pptVIP

课程标准 化学1：无机元素化合物 第三章 金属及其化合物 第四章 非金属及其化合物 化学2 ：结构、有机化合物 第一章 物质结构 元素周期律 第三章 有机化合物 2．必修阶段有机化合物教学内容的选择 内容标准与模块学习要求 本章地位与作用 本章的教学一定要突出原子结构、元素周期律等知识的工具性。 对碱金属和卤族元素性质进行梳理 科学方法应用 1. 初中介绍元素周期表，学生了解 2. 周期表直观，在此基础上认识周期律更容易。运用分类方法。 3. 化学史上门捷列夫根据一些元素性质相似，按原子量分类排列，得出周期表，总结归纳出周期律 　　－－呈现上更加利于学生接受　 典型的离子化合物和共价化合物的识别 离子化合物：强碱、典型金属氯化物、典型金属氧化物 共价化合物：含氧酸、非金属氧化物(如H2O)、非金属氢化物[如NH3、HCl，还有某些有机物（如CH4)] 注意：Na2O2、H2O2等元素组合复杂的物质不要求。 参照课本P25—9进行练习（HCl、CO2、H2O、NaOH、NaF、CH4、MgCl2、CaO） “科学视野”使用建议 不作为主要的教学目的 扩大视野，增大知识面 后续学习的铺垫 分层要求 不能因为高考题中曾经出现过，就深入挖掘，要注意把握必修阶段的教学要求。 全章复习建议 必修I