小班游戏活动说课稿：小手小脚动起来.docx

小班游戏活动说课稿：小手小脚动起来 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 小班游戏活动说课稿：小手小脚动起来 小班游戏活动说课稿：小手小脚动起来 一.说活动教材 本活动选自省编教材小班上学期活动《我的小手和小脚》.我班幼儿刚刚入园两个月,年龄大多为三岁左右,通过之前活动幼儿已认识了小手和小脚,也初步知道怎样保护小手和小脚.为了幼儿能更加协调灵活的运用小手和小脚做游戏,并在游戏中获得快乐,在选材时，我参照《教育教学活动计划安排建议表》,根据我班幼儿身心发展特点和现有发展水平，结合《纲要》中“在探索中求知，在活动中发展.”的要求，我设计了小手小脚动起来的游戏活动。 本活动的重点为喜欢玩有关小手和小脚的游戏，通过游戏体验快乐.难点为运用小手和小脚协调灵活的做游戏. 二.说活动目标 游戏是幼儿最重要的活动形式，又是儿童的一种创造性活动. 根据幼儿年龄特点和现有发展水平，特制订活动的目标为： 1.情感目标：喜欢玩有关小手和小脚的游戏,在游戏中体验快乐. 2.认知能力目标：运用小手和小脚协调灵活的做游戏. 上述目标的设定我考虑到了三岁幼儿情绪特点和认知水平，以游戏激发幼儿愉快的情绪体验，并赋予一定的认知任务，将愉 快、学习、能力获得融为一体，使幼儿在生活、游戏中习得知识和技能。 说活动准备： 环境是产生互动的容器,具有教育性价值