《卫生事业管理系统学》课程教学大纲设计.docVIP

实用标准文案 精彩文档 《卫生事业管理学》课程教学大纲 课程名称：卫生事业管理学 授课专业：四年制信息管理专业及五年制预防医学专业 学时与学分：总学时为36（理论课36学时），2学分 一、课程概况 1、课程性质和目的 卫生事业管理学运用现代管理科学的理论、方法和技术，研究国内外卫生事业管理的基本规律，特别是我国卫生事业发展的规律，我国卫生管理的理论、方法及卫生政策，提高卫生服务的社会效益和经济效益、进而提高人民群众健康水平的系统科学。该课程主要介绍我国卫生事业的组织构架，资源分配和流向，具体操作流程和操作方法技术。重点内容是卫生规划、卫生政策、卫生服务体系、健康保障制度、卫生资源管理及社区卫生服务管理。卫生事业管理学概论是一门理论性和应用性均较强的课程。它结合了管理学、统计学、社会学等学科内容。主要采用课堂讲授、案例分析、互动式讨论及自学等方式进行。教师在课堂内容的组织和讲授上，应重视理论联系实际，并结合目前社会关注的卫生行业热点问题展开案例分析，以此启迪学生的现代管理思维。使学生正确理解卫生事业管理学的基本概念，掌握卫生事业管理学的研究对象、卫生事业管理的发展规律和主要的研究方法；通过互动式的教与学，使学生提高综合性分析问题、解决问题的能力，达到培养学生综合管理素质提高的教学目的。 2、教学目标与任务 通过卫生事业管理学的学习，要求掌握管理学基本原理，卫生改革和发展的方针和政策，卫生计划和评价的基本理论和方法，卫生组织现状和管理、卫生人力管理，卫生服务研究方法，信息系统基本理论，能主动地运用所掌握的卫生事业管理学理论解决工作中遇到的卫生事业管理方面的问题。 ? 3、教学条件：多媒体教室 4、教学方法 采取基本理论讲解与课堂案例讨论相结合的教学方式。理论学习主要采用课堂讲授的方式，实践学习主要采取课堂讨论、案例分析等方式。 5、参考教材 《卫生事业管理学》，梁万年主编，人民卫生出版社，2003年7月 第1版，普通高等教育“十一五”国家级规划教材（供预防医学、卫生管理类专业用）。 二、教学内容及学时分配 教学内容及学时分配 章 节 理论授课内容 理论学时 第一章 绪论 2 第二章 管理理论与管理职能 2 第三章 卫生管理常用研究方法 2 第四章 卫生组织体系 2 第五章 健康保健制度 2 第六章 卫生服务规划工作 2 第七章 卫生政策分析 2 第八章 卫生服务营销 2 第九章 卫生服务质量管理 2 第十章 卫生人力资源管理 2 第十一章 卫生信息系统管理 2 第十二章 卫生系统绩效评价 2 第十三章 卫生项目管理 2 第十四章 初级卫生保健管理 2 第十五章 社区卫生服务管理 2 第十六章 医政管理 2 第十七章 疾病控制管理 1 第十八章 妇幼卫生管理 1 第十九章 药械监督与管理 指导性自学 第二十章 中医药管理 指导性自学 第二十一章 医学教育与科研管理 1 第二十二章 卫生改革与发展 1 三、理论课教学内容及基本要求 第一章 绪论 【目的要求】 掌握卫生事业的性质和方针。 熟悉我国卫生事业环境、以及取得的成就和存在的问题。 了解卫生事业管理学的概述和发展历程。 【教学内容】 一、重点讲解卫生事业管理的概念、特点 二、介绍影响卫生事业发展的因素 三、重点讲解卫生事业管理的内容 四、重点讲解卫生事业管理常用的研究方法 五、介绍卫生事业管理学的相关学科 【教学方法】 课堂讲授、多媒体教学 【教学时数】 2学时 第二章 管理理论与管理职能 【目的要求】 一、理解管理学基本理论的理论框架。 二、掌握科学管理、行为科学与现代管理三个阶段的代表人物及其理论。 三、熟悉现代卫生管理的基本理论框架。 四、掌握主要的卫生事业管理理论，如机构变革理论、定位理论、公平与效率理论、市场理论、质量理论。 五、了解其他管理学基本理论和其他卫生管理学基本理论。 六、能够结合实际，运用管理学和卫生管理事业管理学的基本理论，解决医疗卫生服务中的现实问题。 【教学内容】 一、重点讲解管理学基本理论：管理的概念、职能及基本原理 二、介绍管理学的发展趋势 【教学方法】 课堂讲授、多媒体教学 【教学时数】 2学时 第三章 卫生管理研究方法 【目的要求】 掌握卫生管理研究方法的基本内容。 掌握定性研究方法中的访谈法与德尔菲的内容与应用。 了解头脑习景法及定性研究方法的资料分析。 了解定量研究的方法和应用及其与定性研究的区别。 【教学内容】 卫生管理常用定性研究方法 常用定量研究方法 介绍卫生管理研究中心应注意的问题及进展 【教学方法】 课堂讲授、多媒体教学 【教学时数】 2学时 第四章 卫生组织体系 【目的要求】 一、掌握卫生服务体系的概念及中国卫生服务体系的构架。 二、掌握组织的概念，主要的组织理论和中国卫生行政组织和服务组织及其职能