治生活教学建议董晨.pptxVIP

《政 治 生 活 》 教 学 建 议 董 晨 牛牛文库文档分享 教学建议 教材使用中的问题主要问题再认教材 牛牛文库文档分享教材与课标的对应 牛牛文库文档分享教材与课标的对应 牛牛文库文档分享 教材字体辅助文正文　设三个栏目。　专家点评　对疑难问题的解析或拓展性说明。　名词点击　对相关概念、术语的介绍或解释。　相关链接　对事例、资料、数据的引述。　栏目的设置不仅使教材的版面更加活泼，也会帮助学生加深对课文内容的理解。 　学习的主体内容。　文字包括宋体字，也包括穿插在其间引导学生思维活动的仿宋体字（蓝色虚线框内的内容）。　这两部分虽然在呈现方式上有所区别，但在内容上是密切相关、相互呼应的。 牛牛文库文档分享　创造性地使用教材　加强思想政治方向的引导教学建议　关注学生的情感、态度和行为的表现，提高德育实效性　优化教学方式，突出教学的实践性　创造性地开发和使用课程资源 牛牛文库文档分享创造性地使用教材 　从宏观的把握上，教材是依据课程标准编写的，但是又对课程标准的内容做了一定的调整。教师既可以严格按照课程标准的要求和顺序进行教学，也可以按照教材的编排结构进行教学，还可以根据自己对课程标准和教材的理解重新编排一个教学的结构。 　从微观上讲，教材中设计了探究活动的环节，教师可以进行各种变通，既可以完全根据教材的设计进行，也可以结合本地的实际补充另外的活动或采取其他的方式。　教材中的