人教版高中一年级（高一）语文选修：中国古代诗歌散文欣赏赏析指导.pptVIP

2014年全国卷1 阅读下面这首宋诗，完成8-9题。 ?阮 郎 归 ??无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。? 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 [注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分) 卢纪雄： 提纲及赋分：作用2分+分析3分 整合答案如下：词的上阕景物描写对全词感情抒发起到奠定环境背景（凄清冷寂、哀怨低沉）并为下文做铺垫。运用拟人手法。融情于景，借景抒情，衬托对比。 潘凯华： 提纲及赋分：景物1分+画面2分+情感2分 整合答案如下：词人描写了残枝、落花、小池。描写了春雨在春风的吹拂下砸向残枝，落花纷纷扬扬。小池产生阵阵涟漪，雨后太阳偏西。描写了一幅哀景，表现了诗人内心的痛苦，奠定了伤感痛苦之情。 无名氏： 提纲及赋分：作用2分+分析3分（画面2分+小结1分) 整合答案如下：词的上阙描写的景象奠定了本词的情感基调，渲染了悲伤的氛围。通过描写残枝、落花、寒渌等意象，表达了作者对雨后落日时分，花落叶凋的萧瑟场景（的感伤之情），为下文进一步抒发愁苦伤怀的情感做了铺垫。 高考参考答案： 奠定了词的情感基调。（作用2分）春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非