（沪教版）一年级语文下册教案 熊猫妈妈听电话 .docVIP

熊猫妈妈听电话 教学目标： 1.能在语言环境中认识本课的生字：“响、请、讲、束、争、再、次、完、她” ；在老师的指导下，描摹“请、讲、争、再”。 2.能正确、熟练地朗读课文。知道熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友谊传到了世界各地。 3.和同桌分角色玩打电话的游戏。 重点和难点： 1.认识生字和词语，能正确朗读课文。 2.知道熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友谊传到了世界各地。 3.和同桌分角色玩打电话的游戏。 教学准备： 1.教师：多媒体，小黑板，生字卡片 2.学生：收集关于熊猫的知识，新闻 教学过程： 一、启发谈话，揭示课题 1、（出示玩具熊猫），问：你们认识它吗？ 2、谁能看着这只可爱的熊猫来介绍一下它的样子。 3、出示课题：　19 熊猫妈妈听电话 说明：熊猫是小学生比较熟悉和喜爱的动物，通过出示玩具熊猫，创设机会让来学生来介绍熊猫的样子，训练学生的口头表达能力，激发学生学习课文的兴趣。 二、初读课文，整体感知，学习生字 1.出示自学要求 （1）自由轻声读课文，边读边圈出生字，借助拼音读准字音，巧记字形。 （2）再读课文，标上小节号，想一想：熊猫妈妈听了几次电话？是谁从哪里打来的？ 2.检查自学情况。 （1）出示与生字相关的词语，要求读准字音。 请讲、一束、争着、再次 （2）交流识字好方法，师加以点拨指导。 “讲”——加部首的方法 “请”——换部首的方法。 （3）开火车读