2016高考语文二轮专题通关课件：-一般论述类文章阅读准确筛选信息的秘诀.pptVIP

②比对范围词。如“都”“所有”“人人”等。看是否任意扩大或缩小范围。 如2015年全国卷I第2题B项，选项说“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，其发行目的是为了解决货币流通区域的割据性等多方面的问题”，与原文第三段“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行”不符，选项缩小了范围。 ③比对程度词、时间词。如“或许”“大概”“必定”“可能”“已经”“将来”等。看是否混淆偶然与必然、已然和未然，说法绝对等。 如2015年湖北卷第8题B项，选项说“秦汉时代人们的普遍知识与一般思想反映出，中国人对于幸福的理解从来就没有精神超越的层面，而只着重于现世与物质层面”，原文第五段说“在秦汉的一般思想世界中，精神上的自由和超越作为人生幸福的内容，渐渐退居次要地位”，并非“从来就没有”“只着重”。 ④比对动词。将动词改变后，表述的意思会与原文的意思大相径庭。 如2015年四川卷第7题C项，选项“一直未能立于学官”表述错误，原文为“一时没有实现”。 （2）比对关系 主要分析句间、分句间的逻辑关系，看这种关系是否符合原文意思或原文顺序，是否合理。句间关系可重点通过关联词来分析，一般有并列、承接、因果、条件、假设、目的等关系，需要比对句间、分句间的逻辑关系是否与原文表述一致。重点审查比对因果关系，看看是否存在强加因果或因果倒置的问题。