我为冕宁创卫献份力主题队会方案.docVIP

“我为冕宁创卫献份力”主题队会活动设计 活动背景: 开展环境卫生教育，是社会主义精神文明建设的重要内容之一。当前，冕宁县正在大力开展创建省级卫生城市的活动，我校为了配合有关的活动，开展了形式多样的教育活动。比如，大力开展校园清洁活动，组织“学生志愿者创卫监督岗”，开设卫生知识讲座……但在活动中我们也发现许多公共场所的卫生环境不容乐观。通过调查，我们还发现，许多家庭对创卫的重要性没有深刻的认识，没有积极主动开展创卫活动。学生的健康卫生意识更有待提高。尤其本班是二年级的学生，年龄小，在日常生活中，他们的许多卫生习惯还有待养成，爱护环境的意识更需加强，在进一步宣传“创卫”活动的同时，让同学们努力克服日常生活中的一些陋习，养成良好的卫生习惯，并从我做起，用自己的实际行动，带动、影响身边的人，积极配合全县创卫活动的顺利开展。小手拉大手，促使整个社会都加入到创卫的行列，从而创建和谐美好的家园。 活动目标： 1、 情感目标： 通过参与创卫活动，体会营造美好环境的重要性和创建省级卫生县城工作的重大意义。激发学生热爱家乡的感情，体验做一个社会小公民的责任感。增强卫生意识、文明意识和公德意识，产生向往美、保护美、建设美的愿望。愿意做个讲卫生的好孩子，人人争当环保小卫士，自觉维护公共场所的清洁卫生。 2、 认知目标： 了解创卫的有关知识，知道创卫要从自己做起，从身边的小事做起。通过活动，使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为，初步了解如何保持环境卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展。 3、 能力目标： 在活动中锻炼学生的社会实践能力，提高合作能力，培养学生经常观察生活的习惯，大力开展“创卫”宣传活动。小手拉大手，深入到学校、家庭、社区，带动家长影响社会，形成全民创卫的良好氛围，共同为创建省级卫生城市做贡献。 活动准备： 1、小手拉大手，与家长一道，开展社会调查，通过上网，阅读报刊，实地观察、采访等多种形式了解家乡冕宁在创卫工作中取得的成效，以及存在的不足之处。了解学校、班级、家庭开展了哪些跟创卫有关的活动。 2、和家长共同制作创卫宣传小报。 3、根据自己的喜好，进行分组，并为自己组起名字及相关口号。 4、排练小品、情景剧、快板等节目。 5、搜集资料，制作课件。 6、邀请家长参加主题队会课。 活动程序： 1、主持人介绍各小组，展示创卫口号。 2、欣赏视频，感受家乡冕宁的迷人风光。 3、小记者展示调查到的破坏市容、污染环境的图片资料。 4、各组交流汇报自己和家长观察了解到的社区、风景区、学校等周边环境不文明不卫生的现象。 5小品表演：《一个饮料瓶的故事》。学生评一评，剧中人物谁做得对。引导学生养成不乱丢垃圾的习惯。 7说一说，平时你是怎样做好个创卫工作的。引导孩子养成“十要十不”的良好习惯。 8说一说，什么情况下应洗手。 9观看视频，现场学习世卫组织推荐的“十步洗手法”。 10、进行创卫知识竞赛，宣传普及食品安全知识、健康卫生知识。 11、、讨论：要怎样争当“创卫小先锋”，小手拉大手，为家乡创卫作贡献。 12、快板表演：《创卫行动三句半》。 13、全班表演朗诵《环保拍手歌》，把环保常识牢记在心，并落实到行动。 14.参会人员集体签名。 具体活动过程：预备整队 1、中队长：全体起立，稍息，立正。2、各小队整队报告人数。（小队长：第（）小队起立，立正向右看齐，向前看报数完毕后稍息。小队长报告：“报告中队长，第（）小队原有（）人，实到（）人。报告完毕，请指示。”中队长发出口令：“全中队，立正。”）（中队长报告：“报告中队辅导员本中队原有少先队员（）人，实到（）人《我为创卫献份力》主题队会准备就绪，请指示。”中队辅导员回答:”接受你的报告，批准你的要求。并预祝你们中队会取得圆满成功。”） 宣布活动开始。1.出旗、敬礼。中队长：“全体立正，出旗。敬礼”2唱队歌。中队长：“礼毕。唱队歌(有指挥，唱完整两段)”3.中队长：全体请坐。有请（）同学和我一起主持。 一、家乡美如画。 （一）主持人介绍各小组。 主持人1：十月的空气格外清新， 主持人2：十月的阳光特别灿烂； 主持人1：十月，橘黄橙绿，五谷丰登， 主持人2：十月，有绿水青山绕家乡的美丽。 主持人1：在这瓜果飘香的十月, 主持人2：我们将再次关注与卫生健康息息相关的话题。（宣布活动开始） 主持人1：作为跨世纪的新一代，我们积极投入时代的洪流，开展了“我为创卫做贡献”的活动，各小组踊跃参加，而且你追我赶，争先恐后地进行比赛呢！ 主持人2：首先让我们来介绍今天参加活动的四个小组：（四个小组展示创卫宣传口号）：啄木鸟新闻小组：创卫有我我能行，争当创卫小先锋。小白鸽宣传小组：创卫创卫，从我做起；创卫创卫，大家努力。百灵鸟文艺小组：小手拉大手，创卫一起走。小喜鹊实践小组：冕宁创卫我争先，我是创卫小标