第三章班级日常活动创意设计.pptVIP

第三章 班级日常活动的创意设计 “晨会”——一天学习开始的序曲，价值极大。 晨会设计与实施原则： 规划性（因人、班、年级各异） 自主性 互动性（平等相待、民主交流） 趣味性（轻松、形式灵活） 多样性 晨会设计与实施的内容与形式 “历史上的今天” “新闻播报” “（书）歌声琅琅” “百家讲坛” “每天一事” “我与百家姓的故事” 晨会设计与实施的禁忌 1.不把晨会当成一堂正式的课 2.把晨会据为班主任的“一言堂” 3.把晨会视为学生的“自留田” 4.把晨会当做一堂机械重复的课 第二节 小值日，大学问 ——值日的设计与实施 特点：变更性、自律性、互动性和教育性。 内容与形式： 小小雁——纪律监督 小卫士——班容保护 小白鸽——班级清洁 小巧手——板报布置 金点子——活动策划 小喇叭——学习提醒 …… 值日设计与实施注意事项： 学生正确认识值日的意义 所有学生都必须参与值日 要重视反馈、评价 第三节 打造对学生进行专题教育 “主阵地” ——夕会活动设计与实施 夕会的内容与形式 学生的最新动态 重大节日、纪念日 读书读报、影评书评 交际礼仪、课间纪律 文明佳事，树立榜样 第四节 给学生心灵“洗个澡” ——主题班会的设计与实施 主题班会是指在班主任的指导下，以班为单位、以学生为主体、围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，同时也是培养学生能力、增强学生团结协作意识的重要阵地。 主题班会设计与实施的依据： 1.思想性和目的性原则 2.全员性和主体性原则 3.多样性和艺术性原则 主题班会方案的设计 ☆主题的提炼： 小中见大——“合理使用零花钱” 大中见小——影视天地、体育明星 以人为本——“统一着装与张扬个性” ☆内容的选择：针对性和鲜活性 ☆形式的确定：与内容、条件要统一 （“爱鸟周”、挫折教育） 主题班会的具体实施 前期准备阶段 精神准备层面 物质准备层面 （鲜花、画像、横幅、专刊、乐器等） ◆具体实施阶段 重视学生的自我体验 凸显活动的动态生成 尊重学生的真实表达 ⊙深化巩固阶段 要善于总结和提炼 要善于“解题发挥” 要做好“追踪教育” 第四章 班级主题教育活动的 设计与实施 第一节 设计孩子喜欢的少先队活动 ———少先队系列教育主题活动的设计与实施 一、少先队活动的特点： 教育性、趣味性、自主性、实践性、组织性 二、少先队活动的题材： 家庭生活领域 学校生活领域 社会生活领域 自然领域 三、少先队活动的内容 体验教育 “手拉手”互助活动 “民族精神代代传”活动 第五章  班级文体活动的设计与实施 意义： 促进班集体的形成、发展和巩固 增强学生体质，提高认识能力 发展学生个性品质、兴趣和才能 第一节 班级文艺活动的设计与实施 指学校通过健康的文化艺术娱乐活动对学生进行熏陶和教育，以发展学生的美感和健康心理品质的教育形式。 内容 与学科教学相结合 与日常生活相结合 （校园网、学校橱窗、班级专栏等） 与节日、纪念日相结合 （中秋月儿明、祖国妈妈我爱您） 与校情、地情结合 （讲故事、编剧本、演角色） 班级联欢会 （文艺、生日、节日、毕业联欢会） 文艺演出 （相声、小品、舞蹈、歌唱） 集体舞与歌咏 班级文艺活动的组织与指导 积极准备，调动学生的参与热情 （确定主题、人人参与、发挥创造力、竞选主持人） 适时参与，调控活动气氛 尊重学生差异，促进每个个体发展 第二节 班级体育活动的设计与实施 健身性活动 竞技性活动——高级形式 特点 趣味性、群众性、教育性、竞争性、公正性、科学性、实用性、安全性 活动方案设计 活动名称 活动目的 活动准备 活动方法 活动规则 注意事项 类型与内容 竞技性班级体育活动 娱乐性班级体育活动 健身性班级体育活动 第六章 班级科技活动的设计与实施 小