电容器电量应该按照-丹阳教师发展中心.PPT

关于高三物理有效复习的研究 江苏省镇江中学 吴好 1、知识梳理 2、提升能力 （1）选择部分二级结论让学生学会推证 （2）选择一些重要的物理模型进行研究 （3）用比较的方法处理问题 3、重视实验 4、重视对考题的研究 1、知识梳理 使学生熟练掌握高中物理的基础知识，基本结论。如匀变速直线运动中的运动学公式；功的公式；带电粒子在匀强磁场中洛伦兹力提供向心力；法拉第电磁感应定律等。要使学生研究并记住一些“二级结论”，以便高考时加快解题速度。“二级结论”并不是教科书给出的公式和结论，但在高中物理解题中经常涉及到。如匀变速直线运动的平均速度等于运动时间一半时刻的瞬时速度；一对滑动摩擦力对系统做的功等于滑动摩擦力与相对位移的乘积，其数值的绝对值等于相对运动过程中系统产生的内能。再如带电粒子在磁场中做圆周运动的半径公式、周期公式。电磁感应现象中，单匝线圈中通过导体横截面的电荷量等于磁通量的变化除以电阻等。 2、提升能力 在复习过程中，要注重对学生科学素养的培养。要处理好基础知识掌握与能力提高的关系，注重提高学生自主学习的能力，加强信息处理和分析能力的提升，重视运用数学知识解决物理问题的能力，并且加强实验教学和基本操作的实践。因此，教学中教师要有目的地让学生经历各种过程，在自主学习的过程中总结、领悟解决问题的思路，并在此基础上形成解决问题的意识和抽象出解决问题的方法，发展解决问题能力。