三角形三条边是直线段.pptVIP

三角形的三条边是直的线段吗？ 中间的两个圆谁大谁小？ a b 线段a与线段b哪个 比较长？ a = b a b c d 谁与线段d在 一条直线上？ 在刚才一系列的观察体验中，你有何体会？ 眼见未必为实！ 经验、观察是人们认识事物的重要手段. 通过实验、操作得到的结论常常是正确的！ 探究活动一： 图（1）是一张8×8的正方形纸片,把它剪成4块，按图（2）重新拼合。 图（2） 8 8 3 5 5 5 5 3 8 5 3 5 3 5 3 5 3 图（1） 这四块纸片恰好能拼成一个长为13，宽为5的长方形吗？ 实验、观察、操作是人们认识事物的重要手段. 但仅凭实验、观察、操作得到的结论有时是不深入的、不全面的，甚至是错误的！ 正确地认识事物，不能单凭直觉，还要学会 说理！ 探究活动二： 这两条小道的面积相等吗？ 长方形草坪中间有1m 宽的直道（如图1），改成处处1m 宽的“曲径”（如图2）。 (2) (1) b m 1m 1m 1m 1m 1m a m b m 1m a m S直＝ S弯 因为 所以 S直＝ b×1 ＝ b (m ) 2 S弯＝ S矩－S草 ＝a×b － (a － 1) ×b ＝ab －ab＋b ＝b (m ) 2 小明和小林在研究代数式 x2 －2x