电力电子技术课程标准.docVIP

《电力电子技术》课程标准 一、课程概述 本课程是电气工程及其自动化专业的专业主干课程，通过本课程的学习使学生掌握电力电子技术分析与设计的基础知识，包括可控整流技术（单、三相，半控与全控，半波与全波）、电力电子器件及参数、有源逆变技术、触发电路、交流调压、无源逆变技术等。通过对本课程的学习，使学生了解并掌握分析电力电子装置与设备设计的基本理论与基本方法，为相关后续课程的学习打下坚实的基础。 此学习领域分成4个学习情境，学习领域完全按照基于工作过程的教学模式展开教学，以六步法（资讯、计划、决策、实施、检查、评估）对每一个项目进行教学实施，有助于提高学生的动手能力、自学能力、创新能力以及岗位能力等各项素质。 二、培养目标 1、知识目标 （1）掌握直流稳压电源的分类； （2）熟悉线性稳压电源的基本工作原理； （3）掌握开关电源的典型结构； （4）熟悉开关电源的技术性能指标； （5）掌握开关电源的满足原则； （6）熟悉常见的开关器件有哪些； （7）掌握电力电子器件的分类； （8）掌握二极管的相关知识； （9）掌握双极型晶体管的相关知识； （10）掌握电力MOSFET的相关知识； （11）了解绝缘栅双极型晶体管的电路特点； （12）了解电力电子电路的分类； （13）了解降压型电路的相关知识； （14）熟悉升/降压型电路的相关知识； （15）了解推挽式电路的相关知识； （16）熟悉桥式电路的相关知识； （17）了解零电流关断/通的区别。 2、技能目标 （1）理解逆变器的存在过程及分析方法； （2）掌握软开关在电源电路中的作用； （3）掌握根据有效值相量绘制相量图的方法。 3、素质目标 （1）养成诚实守信、吃苦耐劳的品德 （2）养成勤于思考、及时发现问题的学习习惯 （3）具有团队合作的意识 （4）养成爱护设备和检测仪器的良好习惯 三、与前后课程的联系 1、与前续课程的联系 物理课程的学习培养了学生的对电源电路分析的掌握能力，为本门课的学习奠定理论基础。 2、与后续课程的关系 为后续课程提供了必要的基础能力。 教学内容与学时分配 为使学生掌握电路测量人员所需的知识与技能，本课程以4个项目为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在训练中。本课程项目结构与学时分配见表1。 表1-1　课程项目内容与学时分配表 项目编号 项目 名称 项目 内容 主要教学知识点 学习目标 学时 备注 P1 整流电路的设计与调试 整流电路的组成、电阻的分类、电源的分类、电参量的测量方法、常见的电源/电阻变换形式。 K1-1：半波可控电路 K1-2：全波可控电路 K1-3：升/降压电路 K1-4：推挽电路 K1-5：电力二极管 K1-6：电力晶体管 1-1-1：了解半波可控电路的组成、功能、原理、设计思路 1-2- 1-3- 1-3-2：掌握降压电路的组成、功能、原理、设计思路 1-3-3：掌握升/降压电路的组成、功能、原理、设计思路 1-4-1 1-5- 1-6- 10（10/0） 讨 论 教 学 法 表1-2　课程项目内容与学时分配表 项目编号 项目 名称 项目 内容 主要教学知识点 学习目标 学时 备注 P2 斩波电路的设计与调试 逆变器电路、反激式电路、库克电路、保护电路、晶闸管 K2-1：直流变换电路 K2-2：无源逆变电路 K2-3：晶闸管 2-1-1：了解库克电路的组成、工作原理、应用、参数 2-1-2：了解反激式电路、正激式电路的组成、工作原理、应用、参数 2-1-3：了解直流变换电路的保护电路 2-2-1：了解电压逆变电路的组成、工作原理、应用、参数 2-2-2：了解电流逆变电路的组成、工作原理、应用、参数 2-2-3：了解无源逆变电路的保护电路 2-3-1：熟悉晶闸管的内部结构、符号、工作原理、参数、应用条件 2-3-2：熟悉可关断晶闸管的内部结构、符号、工作原理、参数、应用条件 14（14/0） 教学任务工程化/讨论法 表1-3　课程项目内容与学时分配表 项目编号 项目 名称 项目 内容 主要教学知识点 学习目标 学时 备注 P3 交-交变频电路的设计与调试 单相交流调压电路、三相交流调压电路、交-交变频电路、保护电路、软开关 K3-1：交流调压电路 K3-2：交-交变频电路 K3-3：软开关 K3-4：保护电路 3-1-1：了解单相交流调压电路的组成、工作原理、应用 3-1-2：了解三相交流调压电路的组成、工作原理、应用 3-2-1：熟悉单相输出交-交变频电路的组成、工作原理、应用 3-2-2：熟悉三相输出交-交变频电路的组成、工作原理、应用 3-3-1：了解软开关的符合、分类、特点、应用 3-4-1： 14（14/0） 工程任务课程化/讨论法 表1-4　课程项目内容与学时分配表 项目编号 项目 名称 项目 内容 主要教学知识点 学习目标 学