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江西旅游商贸职业学院内部质量保证体系
诊断与改进实施方案
江西旅游商贸职业学院
2
016 年 9 月 13 日
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3 -
目录
一、指导思想........................................................................................................... - 5 -
二、基本原则........................................................................................................... - 5 -
三、总体目标........................................................................................................... - 6 -
四、具体任务........................................................................................................... - 6 -
五、工作措施........................................................................................................... - 8 -
六、进程安排........................................................................................................... - 9 -
七、工作保障......................................................................................................... - 11 -
附录 1:学院内部质量保证体系诊断项目任务分配表......................................- 11 -
附录 2:学院内部质量保证体系自我诊改报告(参考格式)..........................- 11 -
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4 -
江西旅游商贸职业学院内部质量保证体系
诊断与改进实施方案
(
试行)
为推动我院建立常态化人才培养质量自主保证机制,主动适应经
济社会发展需要,持续提高人才培养质量,根据《教育部办公厅关于
建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》、《高等职业院校内部
质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》及《江西省高等职业院
校内部质量保证体系诊断与改进工作执行方案》,结合我院实际,特
制定本实施方案。
一、指导思想
贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,按
照《江西省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》要求,
根据教育部《高等职业教育创新发展行动计划》和学院“十三五”发
展规划,切实加强学院内部质量保证体系诊断与改进(以下,简称诊
改)工作,促进学院人才培养质量的提升。
二、基本原则
(一)坚持多层面多维度诊改
学院要以诊改为手段,完善以学生发展为中心的内部质量保证体
系,在专业、课程、教师及学生不同层面建立起完整且相对独立的自
我质量保证机制,需要全体教职工直接参与、履行责任。
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5 -
(二)坚持数据分析与实际调研相结合
学院自主诊断改进体系应建立在人才培养工作状态数据及相关
信息分析的基础上,并辅以灵活有效的实际调查研究。
(三)坚持标准与注重特色相结合
根据学院特色和亮点,在基本诊改的基础上,补充有利于个性化
发展的诊改内容,打造、培育学院办学和管理特色。
(四)坚持查找问题与改进提高相结合
学院应在质量保证制度体系基础上建立不断进行自我诊断检查,
自主查找原因,同时着重在改进提高上下功夫。不仅要准确找出存在
的重点、重大问题,同时还要提出切实可行的改进措施和方法,自行
推动实施,自己检查实施效果并进行评估总结(即诊断发现问题——
分析问题原因——制定改进措施——评估实施效果)。
三、总体目标
履行内部质量保证体系诊断改进主体责任,建立常态化周期性的
教学工作诊断与改进制度,构建校内全员、全过程、全方位的质量保
证制度体系,通过“诊断——分析——制定——评估”这种不断
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