小学德育对小学竞选行为的作用 .docVIP

小学德育对小学生竞选行为的作用 　　摘要:研究基于当下小学学校德育的开展情况与小学生认知水平的特点，提出有针对性的利于小学生有效参与竞选的实施办法，同时考虑到家庭、学校、社会等因素对小学生参加班干部竞选在德育参与下的影响作用。功利性德育导致小学生当班干部的利己性，而服务性德育则为了使小学生获得双赢，实现竞选班干部利人利己。本研究从小学德育的视角，理解小学德育如何及怎样影响小学生班干部竞选，并从竞选目的、行为、作用对小学生心理进行剖析。 　　关键词:小学德育;小学班干部;竞选行为;小学生德育发展 　　1引言 　　小学德育指小学阶段开展的思想道德教育，它不是简单的说教，而是通过家庭、学校、社会等正面、积极的言语、行为示范，对学生产生思想上的冲击，进而引发学生做出自己的选择的教育活动。然而，随着社会经济的发展，小学生的思想行为越来越受到关注。在此背景下，本研究对小学德育与小学竞选行为进行了实质性分析，并拟出小学德育对小学生竞选行为起着基础性作用。 　　2小学德育的特点 　　小学德育的主导性 　　在学生学习德育活动中，学生是道德认识与发展的主体，德育影响和教师是客体，教师是德育影响和学生间的中介。小学阶段学生缺乏社会经验与识别能力，易受社会的影响，在掌握道德、法纪、心理、思想等知识方面与教师的指导密不可分。小学生要想认识和了解世界就要学习说话和写作，要想创造和感受世界就要运用语言去描绘和