青岛版五四制小学三年级数学上册谁长得快——数据的收集与整理（二）_课件1.pptVIP

谁长得快——数据的收集与整理（二） 学习目标： 1.进一步认识统计图和和条形统计图，掌握数据收集与整理的方法。 2.能根据统计图表中的数据提出并解决问题。 重点： 条形统计图的制作方法。 难点： 对条形统计图的简单分析。 从图中可知：（ ）制作的航模最多，（ ）制作的航模最少，3组比1组多制作（ ）航模…… 1组 2组 3组 复习：三个科技小组制作航模的个数如下： 一、情境导入 你能提出什么问题？ 全班同学身高增长情况怎样呢？ 二、合作探索 全班同学身高增长情况怎样呢？ 2.调查每个同学去年的身高。 3.算出每个同学身高增长的厘米数。 1.测量出每个同学现在的身高。 讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？ 小组统计活动要求 要解决这个问题，需要统计。 二、合作探索 第 小组身高增长情况 姓名 身高增长数（厘米） 各小组收集数据情况记录。 小组长汇报小组内的统计结果，我们一起把全班同学身高增长情况记录下来。 增长高度 （厘米） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人数 （人） 增长高度（厘米） 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 人数 （人） 二、合作探索 三年级 班学生增长身高情况统计表 增长高度（cm） 6及6以下 7 8 9 10及10以上 人数 二、合作探索 我们一起把全班同学身高增长情况整理一下。 6及6 以下 7 8 9 10及10 以上 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 你有什么发现？ 二、合作探索 大部分同学身高增长（ ）厘米。 身高增长（ ）厘米的人数最少。 还可以这样整理。 · （1）说一说，你打算怎样记录测量结果？ 首先分组测量，由组长记录测量结果； 三、自主练习 然后全班交流、汇总。 1.将全班同学分成3组，测量本组同学的头围，然后回答问题。 （2）涂一涂，填一填。 三、自主练习 头围 49厘米 以下 49厘米 50厘米 51厘米 51厘米 以上 人数 49厘米 以下 49厘米 50厘米 51厘米 51厘米 以上 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 （2）从图中你可以知道哪些信息？ （3）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你的理由。 2.王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。 项目 矿泉水 雪糕 果汁 酸奶 数量 10箱 8箱 4箱 5箱 三、自主练习 （1）涂一涂。 矿泉水 雪糕 果汁 酸奶 卖出去的矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少。 多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热，顾客对这两种冷饮的需求量比较大。 种类 人数 三、自主练习 3.在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。 你发现了什么？ 三、自主练习 （1）准备一张长24厘米、宽10厘米的纸和一些硬币，与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验。 三、自主练习 （2）变化“桥墩”的距离，记录纸桥最多能放硬币的个数。 “桥墩”距离（厘米） 6 8 10 12 14 16 硬币个数 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 6cm 8cm 10cm 12cm 14cm 16cm （3）涂一涂。 （4）观察统计图，你发现了什么？与同学交流一下。 5.三（1）班进行“我的梦想”调查，调查情况记录如下。 科学家 医 生 军 人 教 师 其 他 三、自主练习 梦想职业 科学家 军人 医生 教师 其他 人数 （1）将数据整理在下表中。 喜欢哪种职业的人数最多？谈谈你的想法。 科学家 军人 医生 教师 其他 三、自主练习 （2）涂一涂。 梦想职业 科学家 军人 医生 教师 其他 人数 15 12 6 8 3 谢 谢