学生核心素养20161208.pptVIP

物理特级教师 张克理 邮箱：tsjzhkl@163.com 电话 * （一）构建“一体四层四翼”高考评价体系 1、确立“立德树人、服务选拔、导向教学”核心立场， 形成“一体四层四翼”高考评价体系。即“一体” 2、明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心 价值”四层考查目标。即“四层” 3、明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四 个方 面的考查要求。即“四翼” 一、高考大变革时代到来 （二）四层考查目标诠释： 01 1、“必备知识”强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。 2、“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来社会不断变化发展的至关重要的能力。 3、“学科素养”的考查要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。 4、“核心价值”的考查和引导要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使