课外阅读课型探讨-泗阳小学.PPTVIP

课外阅读课型的三种基本范式 泗阳县实验小学 王学林 2016.3.16 泗阳县实验小学校本培训 一、小学课外阅读课的基本定位 阅读课的目标定位： 激起学生阅读的兴趣，掌握阅读的方法，养成终身阅读的习惯。 课外阅读课的教学特色： 兴趣为先;方法为上;习惯为本。 二、课外阅读课型划分与基本课型 依据不同的分类标准，会有不同的课型划分。 若以“教学活动方式”来分类，可分为引读课、提升课、分享课、听读课、讲述课、自由阅读课等等。 就以其中最基本也最典型的三种课型引读课（读前）、提升课（读中）、分享课（读后）来进行闸述。 三、“CT”课外阅读基本课型 1.学习目标 2.教学特色 3.基本环节 4.教学策略 引读课 这是学生对作品陌生状态下的课。 1.学习目标任务定位 课堂旨在运用多种方法，激发阅读兴趣; 了解文本大意，找到作品特色; 精选教学内容，教授读书方法。 2.教学特色: 趣味性:根据作品特点、学生实际、教师自身的阅读经验，选择引读的激趣点，确定合适的教学内容