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分数应用题专项练习（原创） 一、基础性的训练1 ⒈分析下列句子，在表示单位“1” 的量的下面画上“ ” ，并在分率的对应量下面画上“ ” 例：育新小学男生人数占全校人数的 EQ \F(3,5) 。 ⑴修一条公路，第一周修了全长的 EQ \F(1,8) 。 ⑵梨的重量是苹果重量的 EQ \F(7,10) 。 ⑶一桶食油用去了 EQ \F(7,9) 。 ⑷公共汽车在某站停车时有 EQ \F(1,6) 的乘客下了车。 ⑸这个月的用电量比上个月增加了 EQ \F(2,7) 。 ⑹一堆货物，第一次运走了 EQ \F(1,4) 。 ⑺有两堆煤，甲堆的重量正好是乙堆的 EQ \F(2,3) 。 ⑻甲粮库存粮的 EQ \F(2,3) 与乙粮库存粮的 EQ \F(4,5) 同样多。 ⑼一车西瓜，第一天卖出了 EQ \F(1,3) ，第二天卖出了余下的 EQ \F(6,7) 。 ⑽从一筐苹果中取出 EQ \F(1,10) 。 ⒉根据表述，写出数量关係式： 例：儿子的身高是妈妈身高的 EQ \F(3,4) 。 数量关糸式：妈妈身高× EQ \F(3,4) ＝儿子的身高 ⑴六(一) 班选出全班人数的 EQ \F(1,7) 参加学校运动会. 数量关糸式：（ ）× EQ \F(1,7) ＝（ ） ⑵故事书的本数是文艺书的 EQ \F(3,4) 。 数量关糸式：（ ）× EQ \F(3,4) ＝（ ） ⑶一袋大米吃去了 EQ \F(2,5) 。 数量关糸式：（ ）× EQ \F(2,5) ＝（ ） ⑷男生人数是女生人数的 EQ \F(3,4) 。 数量关糸式：（ ）× EQ \F(3,4) ＝（ ） ⑸这个月的用水量比上个月节约了 EQ \F(2,7) 。 数量关糸式：（ ）× EQ \F(2,7) ＝（ ） ⑹盐占盐水重量的 EQ \F(1,11) 。 数量关糸式：（ ）× EQ \F(1,11) ＝（ ） ⑺一箱图书中有 EQ \F(1,6) 是童话书。 数量关糸式：（ ）× EQ \F(1,6) ＝（ ） ⑻大米重量的 EQ \F(1,7) 正好等于面粉重量的 EQ \F(2,5) . 数量关糸式：（ ）× EQ \F(1,7) ＝（ ）× EQ \F(2,5) ⑼小明看一本书，第一天看了全书的 EQ \F(1,4) ，第二天看的相当于第一天的 EQ \F(4,5) 。 数量关糸式：（ ）× EQ \F(1,4) ＝（ ） 数量关糸式：（ ）× EQ \F(4,5) ＝（ ） ⑽一堆糖果，其中奶糖占 EQ \F(2,3) 。 数量关糸式：（ ）× EQ \F(2,3) ＝（ ） ⒊把补充的问题和相应的解答算式用线连接起来。 一本书有96页，第一天看了全书的 EQ \F(1,3) ，第二天看了全书的 EQ \F(1,4) ， ？ ⑴第一天看了多少页？ 96× EQ \F(1,4) ⑵第二天看了多少页？ 96× EQ \F(1,3) －96× EQ \F(1,4) ⑶两天一共看了多少页？ 96× EQ \F(1,3) ⑷第二天比第一天少看了多少页？ 96×（1－ EQ \F(1,3) － EQ \F(1,4) ） ⑸还剩下多少页未看？ 96×（ EQ \F(1,3) ＋ EQ \F(1,4) ） ⒋列式计算： ⑴一个数是30，它的 EQ \F(3,4) 是多少？ ⑵一个数的 EQ \F(3,4) 是30，这个数是多少？ ⑶一个数的 EQ \F(3,4) 是 EQ \F(3,4) ，这个数是多少？ ⑷一个数是 EQ \F(3,4) ，它的 EQ \F(3,4) 是多少？ ⒌在（ ）中列出正确的算式，不计算。 ⑴校园里有松树120棵，柳树160棵，松树的棵数是柳树的几分之几？ （ ） ⑵校园里有松树120棵，柤当于柳树棵数的 EQ \F(3,4) ，校园里柳树有多少棵？ （ ） ⑶校园里有柳树160棵，松树的棵数是柳树棵数的 EQ \F(3,4) ，校园里松树有多少棵？ （ ） ⒍选问题填空：某校有女生1320人，占学生总人数的 EQ \F(4,7) ， ？ ①全校老师有多少人? ②全校男生有多少人? ③全校有学生多少人?